干涉变量（ ）。A．是指样本团体的性质对效度影响的一种因素B．它指的是被试者的年龄、性别、教育水平等C．它指的不是被试者的年龄、性别、教育水平等D．干涉变量是很容易分析和观察的
干涉变量（ ）。
A．是指样本团体的性质对效度影响的一种因素
B．它指的是被试者的年龄、性别、教育水平等
C．它指的不是被试者的年龄、性别、教育水平等
D．干涉变量是很容易分析和观察的
相关考题：
美国心理学家吉赛利(E.E.Ghiseui)提出了如何找出干涉变量的一套方法，它们是（ ）。A．用回归方程求得每个人的预测效标分数，将该分数与实际效标分数相比较，获得差异分数D。如果D的绝对值很大，说明测验中可能存在干涉变量B．根据样本团体的组成分析，找出对照组，分别计算效度，从而找出干涉变量C．对于欲测团体，根据某些易见的干涉变量将其区分为预测性高和预测性低的两个亚团体。对于预测性高的团体，获得的测验效度会有所提高D．兴趣就是干涉变量，去掉对兴趣的研究
美国心理学家吉赛利提出了如何找出干涉变量的一套方法，它们是( )。A．用回归方程求得每个人的预测效标分数，将该分数与实际效标分数相比较，获得差异分数D如果D的绝对值很大，说明测验中可能存在干涉变量B．根据样本团体的组成分析，找出对照组，分别计算效度，从而找出干涉变量C．对于欲测团体，根据某些易见的干涉变量将其区分为预测性高和预测性低的两个亚团体。对于预测性高的团体，获得的测验效度会有所提高D．兴趣就是干涉变量，去掉对兴趣的研究
样本团体的性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业和任何有关的特征。由于这些特征的影响，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，故测量学上称这些特征为（ ）。A．测验变量B．主观影响变量C．客观影响变量D．干涉变量
美国心理学家吉赛利（E. E. Ghiselli)提出了如何找出干涉变量的一套方法, 它们是（ ）。(A)用回归方程求得每个人的预测效标分数，将该分数与实际效标分数相比 较，获得差异分数D。如果D的绝对值很大，说明测验中可能存在干涉 变量(B)根据样本团体的组成分析，找出对照组，分别计算效度，从而找出干涉 变量(C)对于欲测团体，根据某些易见的干涉变量将其区分为预测性高和预测性 低的两个亚团体。对于预测性高的团体，获得的测验效度会有所提高(D)兴趣就是干涉变量，去掉对兴趣的研究
由于样本团体的年龄、性别、智力、动机、职业等特征的影响，使得测验对于不同 的团体具有不同的预测能力，测量学上称这些特征为（ ）。 (A)测验变量 （B)主观影响变量(C)干涉变量 （D)客观影响变量
样本团体的性质包括年龄、性别、教育水平、智力、动机、兴趣、职业和任何 有关的特征。由于这些特征的影响，使得测验对于不同的团体具有不同的预测 能力，故测量学上称这些特征为（ ）。(A)测验变量 （B)主观影响变量(C)客观影响变量 （D)干涉变量
研究者通常通过控制温度、照明、噪音以及被试的性别、年龄、职业等各种额外变量，以突显自变量与因变量之间可能的因果关系。这些做法损害最大的效度类型是A.内部效度B.外部效度C.构思效度D.统计结论效度