组织不仅具有物质性,还具有心理性,那么如何理解组织心理的和谐化?

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相关考题：

组织赖以生存、发展的精神支柱和组织管理的最高层次是( )。 A、组织心理的和谐化C、组织文化C、组织成员的认同感D、组织战略
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组织心理和谐化表现在()。 A.组织成员的认同感B.组织成员的协同性C.组织成员的参与意识D.人际关系的和谐程度E.组织成员的相互认同程度
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在整个行政组织文化结构中,处于中介地位的是()。 A、思想性的行政组织文化B、心理性的行政组织文化C、制度性的行政组织文化D、物质性的行政组织文化
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植物组织培养有何特点？ 植物组织培养不仅保持了常规培养繁殖方法的全部优点，还具有以下特点：
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员工的基本特征包括（ ）。A.员工不仅有生理性的行为，而且有生理性的需要B.员工不仅有心理性的行为，而且有心理性的需要C.员工不仅有社会性的行为，而且有社会性的需要D.员工不仅有道德性的行为，而且有道德性的需要E.员工不仅有组织性的行为，而且有组织性的需要
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房源不仅具有物理属性、法律属性，还具有（　　）。A.心理属性B.化学属性C.经济属性D.道德属性
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房源不仅具有物理属性、法律属性，还具有（　　）。A、心理属性B、化学属性C、经济属性D、道德属性
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房源不仅具有物理属性、法律属性，还具有（　　）。 A:心理属性B:化学属性C:经济属性D:道德属性
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教学情境作为学校教学系统的组成部分，不仅包括人工的、自然的物质条件，而且具有心理化的、经过组织的结构特征，是一种通过选择、创造、整合，服务于学习的微（）。
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