：我看到你的成绩单上，有些科目成绩很高，但有些却不太好，你能解释一下原因吗？A：所谓术业有专攻，每个人的精力和时间都有限，对于更重要的专业课程我花的时间更多一些。通用课程可能少用一些资源。这也是我的一种分配方式，希望能最有效的完成四年学业。B：偏科，我比较喜欢的功课学的比较好，其他功课就比较一般，这也是我的一个缺点，我以后会吸取教训的。C：如您所见，这是一个现实，我愿意把最重要的事情放在最重要的位置，有取有舍，我现在已经开始收获我当时的决定。D：如您所见，我把精力放到了最重要的课程中，其他时间我用来做社团实践和社会实践，现在看来，我的时间分配还是合理的，我的实践经验有效的弥补了学校经历，使得我现在更能适应职场和社会的气氛。
：我看到你的成绩单上，有些科目成绩很高，但有些却不太好，你能解释一下原因吗？
A：所谓术业有专攻，每个人的精力和时间都有限，对于更重要的专业课程我花的时间更多一些。通用课程可能少用一些资源。这也是我的一种分配方式，希望能最有效的完成四年学业。
B：偏科，我比较喜欢的功课学的比较好，其他功课就比较一般，这也是我的一个缺点，我以后会吸取教训的。
C：如您所见，这是一个现实，我愿意把最重要的事情放在最重要的位置，有取有舍，我现在已经开始收获我当时的决定。
D：如您所见，我把精力放到了最重要的课程中，其他时间我用来做社团实践和社会实践，现在看来，我的时间分配还是合理的，我的实践经验有效的弥补了学校经历，使得我现在更能适应职场和社会的气氛。
相关考题：
张医生说：“除非所有的疾病都必然有确定的诱因，否则有些疾病可能难以预防。”李医生说：“我不同意你的看法。”以下哪项断定，能准确表达李医生的看法?A．有些疾病必然没有确定的诱因，但所有的疾病都可能加以预防。B．所有的疾病都必然有确定的诱因，但有些疾病可能难以预防。C．有些疾病可能没有确定的诱因，但所有疾病都必然可以预防。D．所有的疾病都可能没有确定的诱因，但有些疾病可能加以预防。
一般资料：求助者，男性,21岁，大学二年级学生。案例介绍：求助者自述半年前因失眠服了三个月的安眠药，近来觉得记忆力大大减退，认为是吃药造成的，什么都记不住，脑子也不灵活了，觉得自己无法继续完成学业想申请休学，父母很担心，带他来心理咨询。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话：心理咨询师：你需要在哪方面得到我的帮助？求助者：我快傻了，你能救救我吗？心理咨询师：别着急，你能具体说说是怎么回事吗？求助者：半年前我因为学习压力大而经常失眠，每天晚上要吃一片药才能睡着。后来听说吃药掼伤记忆力，我就赶紧停了。我发现记忆力确实减退了，什么也记不住，脑子发木，您说我还怎么学习？您有什么好办法救救我吗？心理咨询师：我也上过大学，所以我很理解你的心情。你说什么都记不住，按你所说你记不住自己叫什么名字，记不住自己是干什么的，也记不住家住在哪里。求助者：不是，我叫×x×，是××大学的学生，家住在××市。心理咨询师：你前面说什么都记不住，现在却能说出自己的名字和家庭住址，这似乎有些矛盾，你能解释一下吗？求助者：（沉默……）这些都是已经记住的。而课本知识，比如英语单词，就记不住。心理咨询师：是真的记不住吗？如果你每个单词背一千遍，你觉得能记住吗？求助者：背一千遍？我想肯定记住了。心理咨询师：你是记不住还是没记那么多遍？求助者：(沉默……)我好像是没记那么多遍。我有些明白了，你的意思是我能记住单词，但我没有去记？心理咨询师：你觉得呢？求助者：是的，这是怎么回事呢？心理咨询师：因为背诵单词需要付出努力，你说记不住，就像自己建造了碉堡，有碉堡保护，不用付出努力，有足够的理由不去上学，别人还不能怪罪你。你就可以不用辛苦地背诵单词了，就可以舒服地待在里面，是这样吗？求助者：我好像有些明白了……“这似乎有些矛盾，你能解释一下吗？”，采用的提问方式与技术是(?)。查看材料A.开放式提问B.封闭式提问C.责备式提问D.尝试性面质
2、大海在数学测验中取得了好成绩。他的妈妈应该如何评价这次成功，才能使她在下次测验中可能会感觉有些困难的时候不至于放弃努力呢？（）A．“为了这次测验你确实很努力，而且你的辛苦也获得了回报了！”B．”你太聪明了，你能做好每件事！”C．“我很高兴看到你比其他同学优秀”D．“数学好只是家庭遗传基因”
3、有些品牌命名并不反映社会心理和文化需求，有些品牌命名避实就虚，品牌名与实际产品的关联度并不强烈，这是为什么？你能举几个例子来说说吗？你是怎么看待这种现象的？