教师在讲解“必先苦其心志,劳其筋骨”一句时,为了让学生更好地理解文言文中词语的使动用法,特列出以下例子,下列加点词属于使动用法的一项是( )。A、衣锦还乡B、既来之、则安之C、吾妻之美我者,私我也D、常以身翼蔽沛公

教师在讲解“必先苦其心志,劳其筋骨”一句时,为了让学生更好地理解文言文中词语的使动用法,特列出以下例子,下列加点词属于使动用法的一项是( )。

A、衣锦还乡
B、既来之、则安之
C、吾妻之美我者,私我也
D、常以身翼蔽沛公

参考解析

解析:本题考查古代汉语中的词类活用。A项,“衣锦还乡”的“衣”意为“穿衣”,名词活用作动词;B项,“既来之则安之”的“安”意为“使……安”,是动词的使动用法;C项,“吾妻之美我者”的“美”意为“认为……美”.是形容词的意动用法;D项,“常以身翼蔽沛公”的“翼”原意为“鸟的翅膀”,这里名词作状语,活用为“像鸟的翅膀(一样)”。故本题答案选B项。

相关考题:

“必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”中含有使动用法。()

把文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)(1)必先苦其心志,劳其筋骨。(2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

《普通高中语文课程标准(实验)》要求学生“了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法”。下列教学行为体现了该要求的是( )。A.教师带领学生朗读并翻译文言课文B.教师让学生讲解课文中的生僻字词C.教师让学生学习并总结“之”的用法D.教师要求学生背诵、默写文言课文

教师在讲解《木兰诗》中“对镜帖花黄”一句中“帖”通“贴”的用法时,为了让学生更好地掌握通假字,举出以下例子。下列句子中,不含有通假字的一项是( )。A、小惠未徧、民弗从也B、甚矣、汝之不惠C、河曲智叟亡以应D、子子孙孙无穷匮也

老师在讲解“必先苦其心志,劳其筋骨”这句时,为了让学生更好地理解文言文中词语的是使动用法,特列出以下例子,下列加点词属于使动用法的一项是(  )。A.衣锦还乡B.既来之.则安之C.吾妻之美我者,私我也D.常以身翼蔽沛公

教师在讲解《木兰诗》中“对镜帖花黄”一句中“帖”通“贴”的用法时,为了让学生更好地掌握通假字,举出以下例子。下列句子中,不含有通假字的一项是( )。A.小惠未徧,民弗从也B.甚矣,汝之不惠C.河曲智叟亡以应D.子子孙孙无穷匮也

下列各句中都含有词语的使动用法,其中不属于形容词使动用法的是()。A以著其義B以正君臣C以睦兄弟D以和夫婦

“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”,这是()的名言。A、孔子B、孟子C、老子D、韩非子

翻译:故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

教师在讲授“渔人甚异之”这句话时,为了让学生更好地理解“异”这个词的用法。特意找出和其用法相同的例句让学生分析。下列选项中适合被用来举例的一项是()。A、父异焉(王安石《伤仲永》)B、觉无异能者(柳宗元《三戒》)C、异是非,明好恶,检奸邪,消佚乱(陆贾《新语》)D、产异蛇(柳宗元《捕蛇者说》)

教师在讲解朗读技巧时,为了让学生充分理解普通话里的叠韵词,特为学生列举了以下例子,但其中有一项是不符合要求的,请指出()。A、汹涌B、踌躇C、彷徨D、窈窕

教师在讲解朗读技巧时,为了让学生充分理解普通话里的轻声词,特为学生列举了以下例子,但其中只有一项是符合要求的,请指出()。A、上头B、棉花C、意义D、虾子

以下句子中,没有动词的使动用法的一句是( )。A、劳其筋骨,饿其体肤B、且庸人尚羞之C、广故数言欲亡,忿恚尉D、晋侯饮赵盾酒

通义词: 故天降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨。

老师在讲解《岳阳楼记》中“政通人和,百废具兴”一句中“具”通“俱”的用法时,为了让学生更好地掌握通假字,举出以下例子。下列句子中,不含有通假字的一项是()。A、小惠未编,民弗从也B、左手倚一衡木C、河曲智叟亡以应D、子子孙孙无穷匮也

教师在讲解《小石潭记》中“潭西南而望”中“西南”的用法时,为了帮助学生理解“名词作状语”这一词类活用现象,举了以下例子,其中不恰当的一项是()。A、西望夏口,东望武昌B、项伯杀人,臣活之C、顺流而东也D、使不上漏

老师在讲解“必先苦其心志,劳其筋骨”这句时,为了让学生更好地理解文言文中词语的使动用法,特列出以下例子,下列划线字属于使动用法的一项是()。A、衣锦还乡B、既来之,则安之C、吾妻之美我者,私我也D、常以身翼蔽沛公

故天将降大任于是人也,必先苦其心志;劳其筋骨;饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。这句话出自《孔子》。

单选题教师在讲授“渔人甚异之”这句话时,为了让学生更好地理解“异”这个词的用法。特意找出和其用法相同的例句让学生分析。下列选项中适合被用来举例的一项是()。A父异焉(王安石《伤仲永》)B觉无异能者(柳宗元《三戒》)C异是非,明好恶,检奸邪,消佚乱(陆贾《新语》)D产异蛇(柳宗元《捕蛇者说》)

问答题通义词: 故天降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨。

单选题教师在讲解朗读技巧时,为了让学生充分理解普通话里的叠韵词,特为学生列举了以下例子,但其中有一项是不符合要求的,请指出()。A汹涌B踌躇C彷徨D窈窕

单选题老师在讲解“必先苦其心志,劳其筋骨”这句时,为了让学生更好地理解文言文中词语的使动用法,特列出以下例子,下列划线字属于使动用法的一项是()。A衣锦还乡B既来之,则安之C吾妻之美我者,私我也D常以身翼蔽沛公

单选题教师在讲解《小石潭记》中“潭西南而望”中“西南”的用法时,为了帮助学生理解“名词作状语”这一词类活用现象,举了以下例子,其中不恰当的一项是()。A西望夏口,东望武昌B项伯杀人,臣活之C顺流而东也D使不上漏

单选题教师在讲解必先苦其心志,劳其筋骨一句时,为了让学生更好地理解文言文中词语的使动用法,特列出以下例子,下列加点词属于使动用法的一项是( ) 。A衣锦还乡B既来之,则安之C吾妻之美我者,私我也D常以身翼蔽沛公

单选题下列各句中都含有词语的使动用法,其中不属于形容词使动用法的是()。A以著其義B以正君臣C以睦兄弟D以和夫婦

单选题教学文言文阅读,为帮助学生更好地理解文言文,教师引导学生归纳“之”字的用法。教师举出以下示例,请学生找出与“子犯请击之”中“之”字用法相同的句子。下列选项中符合要求的一项是()。A行李之往来,共其乏困B极视听之娱C夫人之相如D以之兴怀

单选题“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤”,这是()的名言。A孔子B孟子C老子D韩非子

单选题《普通高中语文课程标准(实验)》要求学生“了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法”。下列教学行为体现了该要求的是( )。A教师带领学生朗读并翻译文言课文B教师让学生讲解课文中的生僻字词C教师让学生学习并总结“之”的用法D教师要求学生背诵、默写文言课文