班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的 的教育思想。
班级平行管理的理论源于著名教育家洛克的“平行影响”的教育思想。（ ）
班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的______教育思想。
班级平行管理的理论源于著名教育家____的“平行影响”的教育思想。
班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的“__________”的教育思想。【参考解析】：平行影响；
学校德育是思想教育、{pz_填空}和道德教育的总称。
教育民主化是对教 育{pz_填空}、{pz_填空}、 {pz_填空}的否定。
儿童思想品德的形成是通过教育和自我教育实现的。自我教育能力 由{pz_填空}、{pz_填空}等因素构成。
教育结构通常指包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。
首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想的是捷克教育家{pz_填空}，他所著的《{pz_填空}》标志着教育学成为一门独门的学科。
集中体现柏拉图教育思想的代表作是 《{pz_填空}》。
主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家{pz_填空}，他的教育思想集中体现在《{pz_填空}》一书中。
美育是对受教育者 的{pz_填空}、{pz_填空}的教育。
正规教育的主要标志是，近代以{pz_填空}的教育制度，又称{pz_填空}。
文艺复兴时期人文主义教育思想家有意大利的{pz_填空}、法国的蒙田和{pz_填空}等。
《义务教育法》规定，我国义务教育实行在国务院的领导下，“{pz_填空}，{pz_填空}”的管理体制。
班级平行管理的理论源于著名教育家凯洛夫的“平行影响”的教育思想。
班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的平行影响的教育思想。
判断题班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的平行影响的教育思想。A对B错
判断题班级平行管理的理论源于著名教育家凯洛夫的“平行影响”的教育思想。A对B错
填空题班级平行管理的理论源于著名教育家马卡连柯的（）的教育思想。