王女士,35岁,与丈夫、公婆、丈夫的妹妹生活在一起,该家庭类型属于A.核心家庭B.主干家庭C.联合家庭D.复式家庭E.单亲家庭

王女士,35岁,与丈夫、公婆、丈夫的妹妹生活在一起,该家庭类型属于

A.核心家庭
B.主干家庭
C.联合家庭
D.复式家庭
E.单亲家庭

参考解析

解析:由一对已婚子女同其父母、未婚子女或未婚兄弟姐妹构成的家庭称为主干家庭。该例中,由一对已婚子女同其父母、未婚妹妹生活在一起,因此属于主干家庭。

相关考题:

王女士,35岁,与丈夫、公婆、丈夫的妹妹生活在一起,该家庭类型属于() A.核心家庭B.主干家庭C.联合家庭D.复式家庭E.单亲家庭

林女士,32岁,与丈夫、公婆、丈夫的妹妹生活在一起,该家庭属于的类型是()。 A.联合家庭B.主干家庭C.核心家庭D.单亲家庭E.复式家庭

下列行为符合家庭美德要求的有():①某父亲长年沉溺于打麻将,从不管教子女;②某对夫妻整天吵架呕气,丈夫甚至对妻子拳脚相加;③某丈夫不辞劳苦,20多年精心待候卧病在床的妻子;④某儿媳每逢周未都去看望不在一起生活的公婆,帮他们洗刷打扫做家务。 A.②④B.②③C.③④D.①②③④

于女士,33岁。与丈夫、公婆、丈夫的妹妹生活在一起,该家庭类型属于A、核心家庭B、主干家庭C、联合家庭D、重组家庭E、丁克家庭

余女士,34岁。已婚,与丈夫、8岁儿子及公婆在一起生活。余女士所在的家庭类型属于A、核心家庭B、主干家庭C、联合家庭D、重组家庭E、丁克家庭余女士所在的家庭处于家庭生活周期的A、学龄前期B、学龄期C、青少年期D、年轻人期E、中年期余女士所在的家庭此期的主要任务是A、夫妻双方相互适应,协调性生活及计划生育B、适应父母角色,应对养育子女的压力C、教育子女,帮助子女适应学校的生活D、加强对子女的性教育E、巩固婚姻关系,适应夫妻生活

李女士,35岁,与公婆、丈夫、丈夫的妹妹生活在一起,该家庭类型属于A、核心家庭B、联合家庭C、主干家庭D、单亲家庭E、复式家庭

王女士因遭受家庭暴力,从家里逃了出来,找到社会工作者,这时社会工作者正确的处理方式是( )。A.请律师找她丈夫商谈离婚事宜B.应王女士的要求,将她安置到庇护场所C.劝说她不要激怒丈夫,先回家再说D.与她一起找她丈夫理论

王女士丈夫在意外中死亡,王女士无经济来源,王女士丈夫原来年工作收入8万元,家庭开销5万元,房贷利息1.5万元,有基金15万元,投保寿险14万元,丧葬费5万元。丧偶后,家庭开支为每年2.5万元,则王女士五工作的过渡时间为( )年。A.4B.6C.8D.9

王女士,35岁,与丈夫、公婆、丈夫的妹妹生活在一起,该家庭类型属于A.核心家庭B.主干家庭C.联合家庭D.重组家庭E.丁克家庭

孙女士,36岁,已婚,与丈夫、7岁儿子及公婆在一起生活。孙女士所在的家庭类型属于A.核心家庭 孙女士,36岁,已婚,与丈夫、7岁儿子及公婆在一起生活。孙女士所在的家庭类型属于A.核心家庭B.主干家庭C.联合家庭D.重组家庭E.丁克家庭

小张和自己的丈夫与公公婆婆居住生活在一起。在生活中,小张不免与婆婆发生矛盾,这让夹在中间的丈夫左右为难。请问小张所处的家庭属于什么类型( )。A.联合家庭B.核心家庭C.矛盾家庭D.主干家庭

王女士,34岁,已婚,与丈夫、5岁女儿及公婆在一起生活。该家庭处于家庭生活周期的A.学龄前期B.学龄期C.青少年期D.年轻人期E.中年期

王女士,34岁,已婚,与丈夫、5岁女儿及公婆在一起生活。该家庭类型属于A.核心家庭B.主干家庭C.联合家庭D.重组家庭E.丁克家庭

自从发现丈夫有了外遇之后,王女士便不断与丈夫争吵,每次争吵后,王女士都在女儿面前抱怨。不久,王女士发现女儿开始厌学、逃课,学习成绩下滑。王女士非常担心女儿,于是向社会工作者求助。根据家庭系统理论,社会工作者应该帮助王女士(  )。(2015)A.改善与丈夫的关系B.加强与女儿的沟通C.调整其丈夫与女儿的关系D.明确与女儿的界限

王女士32岁,与丈夫分居两年,目前带着8岁的女儿与父母一起生活,王女士的父亲今年60岁,刚退休;母亲56岁,还在工作。根据上述家庭资料,社会工作者绘制的家庭结构图中,正确的是(  )。

王女士32岁。与丈夫分居两年,目前带着8岁的女儿与父母一起生活。王女士父亲今年60岁,刚退休;母亲56岁,还在工作。根据上述家庭资料,社会工作者绘制的家庭结构图中,正确的是( )。

(2015年)王女士32岁。与丈夫分居两年,目前带着8岁的女儿与父母一起生活。王女士父亲今年60岁,刚退休;母亲56岁,还在工作。 根据上述家庭资料,社会工作者绘制的家庭结构图中,正确的是()。

王女士目前和丈夫处于分居状态,育有一女,12岁,和王女士生活在一起,母女关系特别亲密。根据上述案例介绍,社会工作者绘制的家庭结构图中正确的是()。A:B:C:D:

王女士与丈夫婚后育有一女,生活稳定和谐,自从政策放开要了二宝后,王女士既要辅导大女儿功课,又要照顾二宝生活,手忙脚乱,疲于应付,对丈夫抱怨日增。在社会工作者介入下,王女士的丈夫也参加到对两个孩子的照顾中来,夫妻两个在共同承担家庭责任中加深了感情,也密切了亲子之间的关系。上述案例最能体现的社会工作理论视角是:A.人类行为与环境B.系统理论C.认知行为理论D.增能理论

(2015年)自从发现丈夫有了外遇之后,王女士便不断与丈夫争吵。每次争吵后,王女士都在女儿面前抱怨。不久,王女士发现女儿开始厌学、逃课,学习成绩出现下滑。王女士非常担心女儿.于是向社会工作者求助。根据家庭系统理论,社会工作者应该帮助王女士()。A.改善与丈夫的关系B.加强与女儿的沟通C.调整其丈夫与女儿的关系D.明确与女儿的界限

王女士因遭受家庭暴力,从家里逃了出来,找到社会工作者,这时社会工作者正确的处理方式是()。A、请律师找她丈夫商谈离婚事宜B、应王女士的要求,将她安置到庇护场所C、劝说她不要激怒丈夫,先回家再说D、与她一起找她丈夫理论

曾有一对姐妹,嫁给同一个男子。姐姐比丈夫长1岁,妹妹比丈夫小13岁。丈夫曾送给姐姐烧槽琵琶,姐姐曾修复千古名曲,妹妹后来为丈夫殉情。请问这个男子是谁?

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单选题孙女士,36岁,已婚,与丈夫、7岁儿子及公婆在一起生活。孙女士所在的家庭此期的主要任务是()A夫妻双方相互适应,协调性生活及计划生育B适应父母角色,应对养育子女的压力C教育子女,帮助子女适应学校的生活D加强对子女的性教育E巩固婚姻关系,适应夫妻生活

单选题孙女士,36岁,已婚,与丈夫、7岁儿子及公婆在一起生活。孙女士所在的家庭类型属于()A核心家庭B主干家庭C联合家庭D重组家庭E丁克家庭