教学计划是实施培训的执行性计划，它的内容不包括()。A:教师选定B:教学目标C:教学形式D:课程设置

教学计划是实施培训的执行性计划，它的内容不包括()。

A:教师选定
B:教学目标
C:教学形式
D:课程设置

参考解析

解析：教学计划的基本内容主要包括：教学目标、课程设置、教学形式、教学环节、教学时间安排等五个主要方面。

相关考题：

“实施和监测”中的“实施”是指:() A.执行HSE作业计划B.执行项目生产计划C.执行应急计划与培训计划D.执行培训计划、审计计划与会议制度
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()是每一节课的教学计划,是教学目标、教学内容和教学安排的具体描述和体现。 A课程计划B教学计划C培训计划D组织规划
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下列属于综合性个别化教学计划的基本内容是()。A、了解婴儿的基本状况B、确定教学计划的实施方法C、实施教学计划的步骤D、考评
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下列对实施个别化教学计划的评估方式描述错误的是()。A、实施婴儿个别化教学计划需采取科学的手段进行评估B、这种评估是总结性评估C、实施婴儿个别化教学计划需采取行程性评估D、行成性评估也称为过程评估
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（）不属于实施教学计划的服务内容A.向家庭提供与实施教学计划无关的咨询与服务B.向家庭提供与实施计划有关的咨询C.向家庭提供与实施计划有关的服务D.向家长提供设计完好的教学内容与游戏方案
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在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（　）。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价
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教学计划管理包括（ ）。A.教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B.教学计划的监督C.教学计划的监督与评估D.教学计划的执行、监督与评估
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实施培训计划，提高教学质量，确保教学工作顺利进行，实现培训总目标的具体的执行性和操作性计划是指（ ）。A.教学计划B.工作计划C.培训方案D.教学大纲
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教学计划是实施培训的执行性计划，它的内容不包括（）A、教师选定B、教学目标C、教学形式D、课程设置
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教学计划师培训计划中最具体化和执行操作性文件。
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下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是（）。A、了解婴儿的基本状况B、确定教学计划的实施方法C、实施教学计划的步骤D、考评
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下列对实施个别化教学计划的评估方式描述错误的是（）。A、实施婴儿个别化教学计划需采取科学的手段进行评估B、这种评估是总结性评估C、实施婴儿个别化教学计划需采取行程性评估D、行程性评估也称为过程评估
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教学计划管理包括（）。A、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B、教学计划的监督C、教学计划的监督与评估D、教学计划的执行、监督与评估
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“实施和监测”中的“实施”是指：（）A、执行HSE作业计划B、执行项目生产计划C、执行应急计划与培训计划D、执行培训计划、审计计划与会议制度
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广义的培训工作包括培训的执行、实施，不包括培训实施前进行的规划、计划。
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按内容分，计划不包括下列哪个种类？（）A、财务计划B、教学计划C、分配计划D、指导性计划
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《师徒合同》实施过程中，班组负责根据教学计划、培训内容、培训模块安排师傅，分模块有序进行培训，确保按期完成培训工作。
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在物流管理人才培训中，任何培训计划都可分为（）。A、评估步骤B、建立培训目标C、实施评价步骤D、实施培训前，要选择培训技术，制订教学计划，然后实际开展培训
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单选题教学计划是实施培训的执行性计划，它的内容不包括（）A教师选定B教学目标C教学形式D课程设置
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多选题助理培训师参与制定教学计划的工作内容包括（）。A按照总体要求了解有关单位、学员需求，并进行整理B搜集社会类似培训信息C按照教学计划制定要求，承担相应具体工作D执笔起草教学计划E根据直接领导对教学计划草稿审定意见，修改完善教学计划
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单选题下列属于综合性个别化教学计划的基本内容的是（）。A了解婴儿的基本状况B确定教学计划的实施方法C实施教学计划的步骤D考评
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判断题教学计划师培训计划中最具体化和执行操作性文件。A对B错
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判断题《师徒合同》实施过程中，班组负责根据教学计划、培训内容、培训模块安排师傅，分模块有序进行培训，确保按期完成培训工作。A对B错
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单选题培训课程开发不是随意的，它是为实施某一具体的（），而开发相应的培训教学内容。A培训项目计划B培训教学计划C培训目标D培训任务
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判断题广义的培训工作包括培训的执行、实施，不包括培训实施前进行的规划、计划。A对B错
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多选题在物流管理人才培训中，任何培训计划都可分为（）。A评估步骤B建立培训目标C实施评价步骤D实施培训前，要选择培训技术，制订教学计划，然后实际开展培训
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单选题“实施和监测”中的“实施”是指：（）A执行HSE作业计划B执行项目生产计划C执行应急计划与培训计划D执行培训计划、审计计划与会议制度
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单选题下列对实施个别化教学计划的评估方式描述错误的是（）。A实施婴儿个别化教学计划需采取科学的手段进行评估B这种评估是总结性评估C实施婴儿个别化教学计划需采取行程性评估D行程性评估也称为过程评估
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