下列关于泰勒模式的说法,错误的是( )。A.以目标为中心,结构紧密,具有计划性B.注重预期效果的评估,忽略非预期目标的评估C.重视结果评估,忽视过程评估,不能得到及时的反馈D.层次分明,对培训效果的评估由易到难,循序渐进
下列关于泰勒模式的说法,错误的是( )。
A.以目标为中心,结构紧密,具有计划性
B.注重预期效果的评估,忽略非预期目标的评估
C.重视结果评估,忽视过程评估,不能得到及时的反馈
D.层次分明,对培训效果的评估由易到难,循序渐进
B.注重预期效果的评估,忽略非预期目标的评估
C.重视结果评估,忽视过程评估,不能得到及时的反馈
D.层次分明,对培训效果的评估由易到难,循序渐进
参考解析
解析:泰勒模式的特点是以目标为中心,结构紧密,具有计划性。它从目标出发指导实施,以目标为依据,找出实际活动与目标的偏离,根据反馈信息修改目标,比较简单易行。其缺点:(1)没有对目标本身进行评估。(2)注重预期效果的评估,忽略非预期目标的评估。(3)重视结果评估,忽视过程评估,不能得到及时的反馈。(4)目标的制定大多是教育者的意见,较少注意学生的意见。
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以下关于泰勒模式特点的说法错误的是()。A:以目标为中心,结构紧密,具有计划性B:注重预期效果的评估,忽略非预期目标的评估C:重视结果评估,忽视过程评估,不能得到及时的反馈D:层次分明,对培训效果的评估由易到难,循序渐进
下列关于泰勒模式的说法,错误的是()。A、以目标为中心,结构紧密,具有计划性B、注重预期效果的评估,忽略非预期目标的评估C、重视结果评估,忽视过程评估,不能得到及时的反馈D、层次分明,对培训效果的评估由易到难,循序渐进
单选题下列关于泰勒模式的说法,错误的是()。A以目标为中心,结构紧密,具有计划性B注重预期效果的评估,忽略非预期目标的评估C重视结果评估,忽视过程评估,不能得到及时的反馈D层次分明,对培训效果的评估由易到难,循序渐进
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