课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。 （）
课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。 （）
参考解析
解析：研究表明，课堂内的群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个人活动起阻碍作用。
相关考题：
以下是对影响从众的因素的各种说法，正确的是①个体自我评价低，容易多发从众②个体自信心强，从众较少③性别、智力等因素对从众行为也有很强的影响④群体对个体有较强的凝聚力，则个体容易从众⑤群体成员态度一致，个体容易产生从众行为A、①②③B、③④⑤C、①③④⑤D、②③④⑤E、①②④⑤
影响从众的群体因素包括（ ）。A. 群体的凝聚力越大，对个体的吸引力越强，个体越容易产生从众行为B. 群体成员的一致性愈高，个体面临的群体压力也越大，个体越容易产生从众行为C. 在一定范围内，个体产生从众行为的可能性随群体规模的增加而上升D. 群体的客观标准很清晰，容易引起从众行为
关于群体行为、集体行为和个体行为说法错误的是（ ）。 A、群体行为决定着个体行为的方向B、个体行为是群体行为的体现C、群体行为离不开个体行为，因为群体行为是个体行为的汇总相加D、群体行为不同于集体行为，群体行为产生的事件往往是反复出现的常规事件，而集体行为的产生是由非常规事件导致的
同辈群体对个体发展的作用体现在（ ）。A.培养个体良好的行为习惯B.使个体学习扮演各种社会角色C.他们之间的互动影响个体的成长与发育D.伴随个体的成长，同辈群体在不同社会系统中扮演不同的角色E.它对个体的认知发展、行为塑造、情绪表达、精神追求及支持系统均有直接影响
多选题同辈群体对个体发展的作用体现在（ ）。A培养个体良好的行为习惯B使个体学习扮演各种社会角色C他们之间的互动影响个体的成长与发育D伴随个体的成长，同辈群体在不同社会系统中扮演不同的角色E它对个体的认知发展、行为塑造、情绪表达、精神追求及支持系统均有直接影响
单选题以下是对影响从众的因素的各种说法，正确的是（）。 ①个体自我评价低，容易多发从众 ②个体自信心强，从众较少 ③性别、智力等因素对从众行为也有很强的影响 ④群体对个体有较强的凝聚力，则个体容易从众 ⑤群体成员态度一致，个体容易产生从众行为A①②③B③④⑤C①③④⑤D②③④⑤E①②④⑤
判断题课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。A对B错