在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间?
在学习时间管理中怎样高效利用最佳时间?
参考解析
解析：(1)要根据自己的生物钟安排学习活动；
(2)要根据一周内学习效率的变化安排学习活动；
(3)要根据一天内学习学习效率的变化来安排学习活动；
(4)要根据自己的工作曲线安排学习活动。
(2)要根据一周内学习效率的变化安排学习活动；
(3)要根据一天内学习学习效率的变化来安排学习活动；
(4)要根据自己的工作曲线安排学习活动。
相关考题：
管理者将自己的活动时间分类，按工作重要程度确定时间，体现的时间管理策略是（）A、充分利用自己的最佳工作时间B、保持时间利用的连续性C、消耗时间的计划化、标准化D、记录统计时间消耗，为今后决策提供依据E、时间管理中时间的宝贵性
（）是指专业技术人员利用管理学的方法，通过计划、组织、领导、控制等手段，把学习程序化，流程化，规范化，创建更新最佳方案，从而达到高效学习目的的管理。A、行为管理B、学习管理C、情绪管理D、时间管理
管理者将自己的活动时间分类，按工作重要程度确定时间，体现了怎样的时间管理策略？（）A、记录统计时间消耗，为今后决策提供依据B、充分利用自己的最佳工作时间C、消耗时间的计划化、标准化D、保持时间利用的连续性E、时间管理中时间的宝贵性
关于时间管理的内涵，下列说法最正确的是（）A、时间管理的对象是时间。B、时间管理所持的态度是珍惜时间，全身心投入到学习和工作中。C、时间管理的关键是善于利用少量时间做更多的事情。D、时间管理的涵义就是如何面对时间的流动而进行自我的管理。
单选题管理者将自己的活动时间分类，按工作重要程度确定时间，体现了怎样的时间管理策略？（）A记录统计时间消耗，为今后决策提供依据B充分利用自己的最佳工作时间C消耗时间的计划化、标准化D保持时间利用的连续性E时间管理中时间的宝贵性
多选题资源管理策略包括（）。A学习时间管理B学习环境的设置C学习努力和心境管理D学习工具的利用E社会性人力资源的利用