化归法:指在解决问题的过程中不是直接的,而是对问题进行变形、转化,把它化归为 已经解决的问题,或容易解决的问题,再返回去求得原问题的解答。下列不属于化归法的是:A.小张通过把多边形分解为若干个三角形,求得了多边形的内角和B.小吴与小闻闹别扭,小吴想道歉又放不下面子,就把前因后果告诉了小蔡,请小蔡代向 小闻解释,小蔡解释后,小吴主动招呼小闻,两人和好如初C.小李与小江解决同一类问题的方法截然不同,小李是先研究特殊情形,最终解决了一般问题,而小江是先解决了一般问题,然后再研究特殊情形D.小赵采用先易后难的原则,很快完成了老师布置的一大堆物理作业

化归法:指在解决问题的过程中不是直接的,而是对问题进行变形、转化,把它化归为 已经解决的问题,或容易解决的问题,再返回去求得原问题的解答。
下列不属于化归法的是:

A.小张通过把多边形分解为若干个三角形,求得了多边形的内角和
B.小吴与小闻闹别扭,小吴想道歉又放不下面子,就把前因后果告诉了小蔡,请小蔡代向 小闻解释,小蔡解释后,小吴主动招呼小闻,两人和好如初
C.小李与小江解决同一类问题的方法截然不同,小李是先研究特殊情形,最终解决了一般问题,而小江是先解决了一般问题,然后再研究特殊情形
D.小赵采用先易后难的原则,很快完成了老师布置的一大堆物理作业

参考解析

解析:化归法定义的关键信息是:对问题进行变形、转化。A、B、C三项都属于化归法的运用: D项只是先易后难的顺序,并未对问题进行变形,不属于化归法。故答案选D。

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化归法:指在解决问题的过程中不是直接的,而是对问题进行变形、转化,把它化归为已解决的问题,或容易解决的问题,再返回去求得原问题的解答。下列不属于化归法的是:A.小张通过把多边形分解为若干个三角形,求得了多边形的内角和B.小吴与小闻闹别扭,小吴想道歉又放不下面子,就把前因后果告诉了小蔡,请小蔡代向小闻解释,小蔡解释后,小吴主动招呼小闻,两人和好如初C.小李与小江解决同一类问题的方法截然不同,小李是先研究特殊情形,最终解决了一般问题,而小江是先解决了一般问题,然后再研究特殊情形D.小赵采用先易后难的原则,很快完成了老师布置的一大堆物理作业

化归法:指在解决问题的过程中不是直接的,而是对问题进行变形、转化,把它化归为 已经解决的问题,或容易解决的问题,再返回去求得原问题的解答。下列不属于化归法的是:A.小张通过把多边形分解为若干个三角形,求得了多边形的内角和B.小吴与小闻闹别扭,小吴想道歉又放不下面子,就把前因后果告诉了小蔡,请小蔡代向 小闻解释,小蔡解释后,小吴主动招呼小闻,两人和好如初C.小李与小江解决同一类问题的方法截然不同,小李是先研究特殊情形,最终解决了一般问题,而小江是先解决了一般问题,然后再研究特殊情形D.小赵采用先易后难的原则,很快完成了老师布置的一大堆物理作业

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在解决问题的过程中,对解答问题有启示作用的相类似的事物叫()A、原型B、原型启发C、问题情境D、问题对象

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单选题在解决问题的过程中,对解答问题有启示作用的相类似的事物称(  )。A原型 B原型启发C问题对象 D问题情境

单选题化归方法是指数学家们把待解决的问题,通过某种转化过程,归结到一类()的问题中,最终获得原问题的解答的一种手段和方法。A可以解决或比较容易解决B具有特定因素C具有普遍特征D已经能解决或者比较容易解决

单选题在解决问题过程中,对解答问题有启示作用的相类似的事物叫()。A原型B原型启发C问题情境D问题对象

单选题在目标制定的步骤中,下列说法不正确的是()。A随着专业关系的逐步建立,个案工作者可以对最初肯定的问题和目标进行修正B在解决问题的先后次序时,直接法是指先解决主要问题,再解决次要问题C在解决问题的先后次序时,间接法是指先解决主要问题,再解决次要问题D在解决问题的先后次序时,问题难易程度的确定是个案工作者尊重案主做出的选择