哈佛大学心理学斯登伯格（Sternberg）认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（ ）。A. 知识的差别B. 效率的差别C. 态度的差别D. 洞察力的差别

哈佛大学心理学斯登伯格（Sternberg）认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（ ）。

A. 知识的差别
B. 效率的差别
C. 态度的差别
D. 洞察力的差别

参考解析

解析：

相关考题：

柯尔伯格认为教师必须既是一个“道德哲学家”,又是一个“道德心理学家”。() 此题为判断题(对，错)。
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你认为合格教师和优秀教师的心理品质有哪些？
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()认为教师的角色是学习指导者和文化传播者。 A、吴康宁B、格兰布斯C、林生传D、弗罗伊登伯格
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首倡“教师作为研究者”的学者是（ ） A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格C.杜威 D.赫尔巴特
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哈佛大学心理学斯登伯格（Sternberg）认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（ ）。A.知识的差别B.效率的差别C.态度的差别D.洞察力的差别
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斯腾伯格（R.J.Sternberg）认为，爱情的基本成分包括亲密、激情与承诺。在他看来，亲密与激情的组合构成A.喜欢B.迷恋C.浪漫的爱D.友谊式的爱
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简述斯腾伯格( R.Sternberg)关于短时记忆信息提取方式的三种假设及研究结果。
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1967年《认知心理学》一书的出版，标志着现代认知心理学的诞生。该书的作者是A.斯腾伯格(R.Sternberg)B.布鲁纳(J.Bruner)C.奈塞尔(U.Neisser)D.西蒙(H.Simon)
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减法反应时实验是由心理学家（）最先设计出来的研究范式。A唐德斯（Donders）B斯滕伯格（Sternberg）C波斯纳（Posner）D汉密尔顿（Hamilton）
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美国心理学家罗伯特.斯腾伯格认为爱情主要由激情和承诺组成。
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优秀教师与普通教师存在的差别不包括（）。A、知识差别B、效率差别C、洞察力差别D、人格差别
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斯腾伯格认为专家型教师相对于新手教师来讲，应该具备的特征有（）A、丰富而组织化的知识，并能运用B、对教育事业的热爱C、高效率地解决教学领域问题D、有很强洞察力，创造性地解决问题E、丰富的教学经验
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哈佛大学心理学斯登伯格（Sternberg）认为，优秀的教师与普通教师存在以下哪些判别特征（）。A、知识的差别B、效率的差别C、态度的差别D、洞察力的差别
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智力三元理论是由美国心理学家斯腾伯格提出的，它认为存在三种基本智力模型，分别是（）、实用型智力和（）。
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（）提出了一个教师专长、教学能力和教学结果的作用模式。A、泰勒B、道尔顿C、斯滕伯格D、伯林纳
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首倡“教师作为研究者”的学者是（）A、斯腾豪斯B、斯腾伯格C、杜威D、赫尔巴特
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优秀教师自身有哪些突出的特征？
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被称为“工业心理学”之父的是（）A、斯特恩B、斯科特C、罗利斯伯格D、闵斯特伯格
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你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质？
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优秀教师有哪些主要特征？
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根据伯林纳的观点，教师成长与发展的最高目标是成为（）。A、特级教师B、教学能手C、优秀班主任D、专家型教师
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有些优秀教师虽然没有学过《高等教育心理学》，但却是一位名符其实的优秀教师。因此，个别青年教师说：不学高等教育心理学照样可以当好教师。
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斯腾伯格认为专家型教师相对于新手教师来讲，拥有的专门知识的特点是（）A、丰富而组织化B、系统而结构化C、抽象而概括化D、熟练而简约化
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问答题优秀教师自身有哪些突出的特征？
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问答题优秀教师有哪些主要特征？
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单选题优秀教师与普通教师存在的差别不包括（）。A知识差别B效率差别C洞察力差别D人格差别
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单选题首倡“教师作为研究者”的学者是（）A斯腾豪斯B斯腾伯格C杜威D赫尔巴特
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单选题减法反应时实验是由心理学家（）最先设计出来的研究范式。A唐德斯（Donders）B斯滕伯格（Sternberg）C波斯纳（Posner）D汉密尔顿（Hamilton）
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