某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视( )。A.显性课程B.隐性课程C.学科课程D.经验课程

某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视( )。


A.显性课程

B.隐性课程

C.学科课程

D.经验课程

参考解析

解析：隐性课程是学校情境中以间接的、内隐的方式呈现的课程，如师生关系、校风、学风等。

相关考题：

校风的中心是【 】A．学风和教风B．班风C．教师形象D．领导形象
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学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是( )。A.校训B.班风C.校风D.校存
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以下内容中不属于隐性德育内容的是()。 A、德育班会B、教风C、校园环境D、宿舍文化E、班风
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某校毕业生分为9个班．每班人数相等。已知一班男生比二、三班女生总数多1。四、五、六班三个班的女生总数比七、八、九班三个班的男生总数多1，那么该校毕业生中男、女人数比是（　　）。A.5：4B.4：5C.3：2 D.无法计算
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某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设和校规校纪。这种现象说明该校重视( )。A.显性课程B.隐性课程C.学科课程D.经验课程
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一所学校的校风、班风体现了校园文化中的（）。A物质文化B精神文化C制度文化D行为文化
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班级的班名、班训、班歌等属于（）。A班风B学风C班级物质标识D班级精神标识
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某同学由于自身努力不够，成绩不好，到处抱怨老师、班风、校风。该同学（）。A、扩大了内因的作用B、忽视了外因的作用C、客观总结了教训D、忽视了内因，夸大了外因
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结合实际，论述良好校风班风对创新教学的作用。
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学校建筑、设备等物质情景，教室布置、校园文化、各种仪式活动等文化情境和师生关系、同学关系、学风、班风、校风等人际情境都对学生起着潜移默化的作用，这些属于（）。A、显性课程B、活动课程C、广域课程D、隐性课程
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办学宗旨、教育理念、校风校训等属于（）A、校园物质文化B、校园制度文化C、校园精神文化D、学生文化
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以下哪项直接体现了学校的组织气候？（）A、学校的校训B、学校的校舍整洁、美观C、学校有良好的校风、班风D、学校具有悠久的历史
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学校的社会气氛可以简称为（）A、校园环境B、校风C、班风D、教风
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班级中经常进行的相对稳定的工作内容和工作制度叫（）A、班风B、班歌C、班规D、班训
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某校大力美化了校园环境，注重校园文化建设，确定了校风校训、班风班训等。这种现象说明该校重视（）。A、显性课程B、隐性课程C、学科课程D、经验课程
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校风的中心是（）A、学风和教风B、班风C、教师形象D、领导形象
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校风、校训属于校园文化的（）文化。A、物质B、精神C、制度D、行为
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学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。A、校训B、班风C、校风D、校存
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单选题某同学由于自身努力不够，成绩不好，到处抱怨老师、班风、校风。该同学（）。A扩大了内因的作用B忽视了外因的作用C忽视了内因，夸大了外因D客观总结了教训
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单选题以下哪项直接体现了学校的组织气候（）A学校的校训B学校的校舍整洁、美观C学校有良好的校风、班风D学校具有悠久的历史
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单选题下列属于校园精神文化的是( )。A班风、教风、学风B校容校貌、校园绿化C道德规范、行为准则D图书、教学仪器
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单选题学校的社会气氛可以简称为（）A校园环境B校风C班风D教风
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单选题班级的班名、班训、班歌等属于（）。A班风B学风C班级物质标识D班级精神标识
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单选题一所学校的校风、班风体现了校园文化中的（）。A物质文化B精神文化C制度文化D行为文化
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问答题结合实际，论述良好校风班风对创新教学的作用。
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单选题学校物质文化、制度文化、精神文化的统一体是（）。A校训B班风C校风D校存
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单选题校风的中心是（）A学风和教风B班风C教师形象D领导形象
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