班级组织是历史发展的产物。率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家( )A．埃拉斯莫斯B．维多里诺C．拉伯雷D．蒙田
( )是文艺复兴时期法国著名的人文主义教育家。 A、蒙田B、莫尔C、伊拉斯谟D、斯图莫
()是文艺复兴时期法国著名的人文主义教育家 A、蒙田B、威吉乌斯C、伊拉斯谟斯D、康帕内拉
（）是最早把人文主义的理想付诸于教育实践，他被称为“第一个新式学校的教师”。A.维多里诺B.伊拉斯谟C.拉伯雷D.蒙田
文艺复兴时期，（）创办的孟都亚宫廷学校被称为“第一所新式学校”，也称为“快乐之家”，产生了广泛的影响。A伊拉斯谟B蒙田C维多利诺D佛杰里奥
对英国教育家洛克等人思想产生重要影响的文艺复兴时期的教育家是（）A蒙田B拉伯雷C伊拉斯谟D维多里诺
提出使儿童受到教育，不仅是儿童父母的责任，也是国家的责任，主张应把教育作为国家事务的教育家是（）。A昆体良B维多里诺C伊拉斯谟D马丁·路德
文艺复兴时期著名的教育论著《愚人颂》的作者是（）。A昆体良B维多里诺C伊拉斯谟D蒙田
《论教育》的作者是（）。A、伊拉斯谟B、蒙田C、康帕内拉D、维夫斯
提出“优生教育”的是（）。A、伊拉斯谟B、蒙田C、康帕内拉D、维夫斯
（）是最早把人文主义的理想付诸于教育实践，他被称为“第一个新式学校的教师”。A、维多里诺B、伊拉斯谟C、拉伯雷D、蒙田
《一个基督教王子的教育》的作者是（）。A、伊拉斯谟B、蒙田C、康帕内拉D、维夫斯
人文主义教育思想的代表人物主要有（）。A、维多里诺B、伊拉斯谟C、拉伯雷D、蒙田
文艺复兴时期，很重视教育的人文主义思想家主要有（ ）。A、意大利的维多里诺B、尼德兰的伊拉斯谟C、捷克的夸美纽斯D、法国的拉伯雷E、法国的蒙田
北欧著名的人文主义学者和教育家（）的代表作是《愚人颂》、《基督教君主的教育》和《论童蒙的自由教育》。A、伊拉斯莫斯B、蒙田C、康帕内拉D、夸美纽斯
下列思想家中，属于人文主义思想家的有（）A、蒙田B、伊拉斯谟C、维多里诺D、格里诺E、拉伯雷
《论演说家的培养》是（）的教育著作。A、伊拉斯谟B、斯图谟C、昆体良D、西塞罗
在前期人文主义教育中，（）曾办过宫廷教育。A、维多里诺B、维夫斯C、伊拉斯谟D、格里诺E、弗吉里奥
单选题文艺复兴时期著名的教育论著《愚人颂》的作者是（）。A昆体良B维多里诺C伊拉斯谟D蒙田
单选题《论教育》的作者是（）。A伊拉斯谟B蒙田C康帕内拉D维夫斯
单选题对英国教育家洛克等人思想产生重要影响的文艺复兴时期的教育家是（）A蒙田B拉伯雷C伊拉斯谟D维多里诺
单选题《一个基督教王子的教育》的作者是（）。A伊拉斯谟B蒙田C康帕内拉D维夫斯
单选题提出“优生教育”的是（）。A伊拉斯谟B蒙田C康帕内拉D维夫斯
多选题文艺复兴时期，很重视教育的人文主义思想家主要有（ ）。A意大利的维多里诺B尼德兰的伊拉斯谟C捷克的夸美纽斯D法国的拉伯雷E法国的蒙田
多选题下列思想家中，属于人文主义思想家的有（）A蒙田B伊拉斯谟C维多里诺D格里诺E拉伯雷
单选题《论演说家的培养》是（）的教育著作。A伊拉斯谟B斯图谟C昆体良D西塞罗
多选题人文主义教育思想的代表人物主要有（）。A维多里诺B伊拉斯谟C拉伯雷D蒙田
单选题提出使儿童受到教育，不仅是儿童父母的责任，也是国家的责任，主张应把教育作为国家事务的教育家是（）。A昆体良B维多里诺C伊拉斯谟D马丁·路德