如果效应均方和显著大于误差均方和,说明样本内的变异大于样本外的变异。

如果效应均方和显著大于误差均方和,说明样本内的变异大于样本外的变异。


相关考题:

CD3在四色抗体组合方案和双色方案的每一标本管中均存在,对样本管间T3计数重复结果间的差异如果大于()说明样本管间的变异较大 A.5%B.3%C.6%D.10%

说明样本均数抽样误差大小的指标是()。 A.变异系数B.标准差C.标准误D.全距

均数的标准误越小说明() A.观察个体的变异越小B.观察个体的变异越大C.抽样误差越大D.抽样误差越小E.由样本均数估计总体均数的可靠程度小

方差分析的基本思想为A、组间均方大于组内均方B、误差均方必然小于组间均方C、组内方差显著大于组间方差时,该因素对所考察指标的影响显著D、总离均差平方和及其自由度按设计可以分解成几种不同的来源E、组间方差显著大于组内方差时,该因素对所考察指标的影响显著

下列论断中,不正确的是 A、均数总是大于中位数B、均数总比标准差大C、样本均数大时,标准差也一定会大D、样本量增大时,极差一定增大E、变异系数没有量纲

增大样本含量,理论上可使变小的是A、样本的变异系数B、样本的标准差C、均数的抽样误差D、样本均数E、总体均数

有关抽样误差,说法正确的是A、Sx越大,说明此次抽样所得样本均数的可靠性越好B、Sx越小,说明此次抽样例数越小C、抽样误差可用于医学参考值范围的估计D、Sx越大,表示观察值的变异程度越大E、Sx越大,表示样本均数的变异程度越大

增大样本含量,理论上可使其变小的是A.样本的变异系数B.样本的标准差C.均数的抽样误差D.样本均数E.总体均数

方差分析的基本思想为A.组间均方大于组内均方B.误差均方必然小于组间均方C.组内方差显著大于组间方差时,该因素对所考察指标的影响显著D.总离均差平方和及其自由度按设计可以分解成几种不同的来源E.组间方差显著大于组内方差时,该因素对所考察指标的影响显著

完全随机设计资料的方差分析的基本思想是A.总变异等于组间变异和组内变异之和B.总变异等于组间变异和组内变异之积C.总均方等于组间均方和组内均方之积D.总均方等于组间均方和组内均方之和E.总变异等于处理组间变异、区组间变异和误差变异之和

有关抽样误差,说法正确的是A.Sx越大,说明此次抽样所得样本均数的可靠性越好B.Sx越小,说明此次抽样例数越小C.抽样误差可用于医学参考值范围的估计D.Sx越大,表示观察值的变异程度越大E.Sx越大,表示样本均数的变异程度越大

均数的标准误越小说明()A、观察个体的变异越小B、观察个体的变异越大C、抽样误差越大D、由样本均数估计总体均数的可靠性越大

由两样本均数的判别来推断两总体均数的差别,所谓差别有显著性是指()。A、两样本均数差别有显著性B、两总体均数差别有显著性C、两样本均数和两总体均数的差别都有显著性D、其中有一个样本均数和总体均数的差别有显著性E、两样本均数和一个总体均数的差别有显著性

样本均数的标准误越小说明()A、观察个体的变异越小B、观察个体的变异越大C、由样本均数估计总体均数的可靠性越大D、由样本均数估计总体均数的可靠性越小

样本均数的标准差称为()A、抽样误差B、标准误C、均数的误差D、变异系数

增大样本含量,理论上可使其变小的是()A、样本的变异系数B、样本的标准差C、均数的抽样误差D、样本均数E、总体均数

方差分析的基本思想和要点是()A、组间均方大于组内均方B、组内均方大于组间均方C、不同来源的方差必须相等D、两方差之比服从F分布E、总变异及其自由度可按不同来源分解

由两样本均数的判别来推断两总体均数的差别,所谓差别有显著性是指:()A、两样本均数差别有显著性B、两总体均数差别有显著性C、两样本均数和两总体均数的差别都有显著性D、其中有一个样本均数和总体均数差别有显著性E、两样本均数和一个总体均数的差别有显著性

岩土工程参数的统计修正系数需计算、统计()A、平均值、均方差;B、样本个数、变异系数;C、平均值、变异系数、均方差D、均方差、变异系数;

完全随机设计资料的方差分析的基本思想是()。A、总变异等于组间变异和组内变异之和B、总变异等于组间变异和组内变异之积C、总均方等于组间均方和组内均方之积D、总均方等于组间均方和组内均方之和E、总变异等于处理组间变异、区组间变异和误差变异之和

均数的抽样误差是()A、个体观察值和样本均数之差B、个体观察值和总体均数之差C、个体观察值和个体观察值之差D、样本均数和样本均数之差E、样本均数与总体均数之差

下列关于抽样误差的论述错误的是()A、抽样研究不可避免会出现抽样误差B、随机抽取一个样本,样本均数减去总体均。数就是抽样误差C、由于抽样原因引起的样本均数与总体均数的差别,称为抽样误差。从同一总体抽取不同样本,样本均数之间的差别亦反映抽样误差D、抽样误差产生的根源在于个体变异E、运用统计学原理和方法,可研究抽样误差规律并对之加以控制

单选题样本均数的标准差称为()A抽样误差B标准误C均数的误差D变异系数

单选题均数的标准误越小说明()A观察个体的变异越小B观察个体的变异越大C抽样误差越大D由样本均数估计总体均数的可靠性越大

判断题如果效应均方和显著大于误差均方和,说明样本内的变异大于样本外的变异。A对B错

单选题增大样本含量,理论上可使其变小的是()A样本的变异系数B样本的标准差C均数的抽样误差D样本均数E总体均数