提出“平行影响”原则的苏联著名教育家是( ) A .克鲁普斯卡娅B .马卡连柯C .凯洛夫D .苏霍姆林斯基
被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”的是() A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、乌申斯基D、谢切诺夫
《给教师的建议》一书的作者是（ ）A.克鲁普斯卡娅B.苏霍姆林斯基C.马卡连柯D.赞科夫
前苏联以马克思主义为基础最早探讨教育问题的是（ ）A.苏霍姆林斯基B.凯洛夫C.马卡连柯D.克鲁普斯卡娅
班级平行管理的理论源于（ ）的“平行影响”教育思想。 A.马卡连柯 B.乌申斯基 C.苏霍姆林斯基 D.加里宁
苏联教育家（ ）曾担任帕夫雷什中学的校长A.乌申斯基B.克鲁普斯卡娅C.苏霍姆林斯基D.马卡连柯
下列教育家中，不属于无产阶级教育思想体系的是（ ）A.马卡连柯B.克鲁普斯卡娅C.苏霍姆林斯基D.布拉梅尔德
（）认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。A.保罗*朗格朗 B.赞科夫C.苏霍姆林斯基 D.马卡连柯
（）认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。A、保罗*朗格朗 B、赞科夫C、苏霍姆林斯基 D、马卡连柯
俄国资产阶级民主教育家（）教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原则”。A别茨考伊B乌申斯基C马卡连柯D克鲁普斯卡娅
前苏联教育家中强调学校教育要把理论与实际结合起来，提出“不仅要把学校办成学习知识的学校，还必须把学校办成劳动的学校”的教育家是（）。A乌申斯基B克鲁普斯卡娅C马卡连柯D苏霍姆林斯基
前苏联教育家苏霍姆林斯基长期生活和工作过的一所实验学校是（）A巴库学校B土库曼学校C帕夫雷什学校D新西伯利亚学校
前苏联关于违法青少年教育的革新家是（）A克鲁普斯卡娅B马卡连柯C鲁那察尔斯基D苏霍姆林斯基
提出“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话”的教育家是（）。A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、柯尔伯格D、考纳
《给教师的一百条建议》的作者是前苏联著名的教育家（）A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、杜威
集体主义教育理论的创建者是（）。A、乌申斯基B、克鲁普斯卡雅C、马卡连柯D、苏霍姆林斯基
《我把心给了孩子们》的作者是（）。A、乌申斯基B、克鲁普斯卡雅C、马卡连柯D、苏霍姆林斯基
苏联教育理论对我国影响最大、最深远的著作是（）主编的《教育学》。A、马卡连柯B、凯洛夫C、克鲁斯卡娅D、苏霍姆林斯基
明确提出“一个好校长，首先应当是一个好的组织者、好教育者、好教师。”的教育家是（）。A、乌申斯基B、克鲁普斯卡娅C、马卡连柯D、苏霍姆林斯基
俄国资产阶级民主教育家（）的教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原则”。A、别茨考伊B、乌申斯基C、马卡连柯D、克鲁普斯卡娅
《给教师的建议》一书的作者是（）A、克鲁普斯卡娅B、苏霍姆林斯基C、马卡连柯D、凯洛夫
单选题提出把整个心灵献给孩子们的主张的教育家是前苏联的（）。A苏霍姆林斯基B赞可夫C马卡连柯D凯洛夫
单选题提出“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话”的教育家是（）。A马卡连柯B苏霍姆林斯基C柯尔伯格D考纳
单选题前苏联关于违法青少年教育的革新家是（）A克鲁普斯卡娅B马卡连柯C鲁那察尔斯基D苏霍姆林斯基
单选题集体主义教育理论的创建者是（）。A乌申斯基B克鲁普斯卡雅C马卡连柯D苏霍姆林斯基
单选题《我把心给了孩子们》的作者是（）。A乌申斯基B克鲁普斯卡雅C马卡连柯D苏霍姆林斯基
单选题明确提出“一个好校长，首先应当是一个好的组织者、好教育者、好教师。”的教育家是（）。A乌申斯基B克鲁普斯卡娅C马卡连柯D苏霍姆林斯基
单选题《给教师的建议》一书的作者是（）A克鲁普斯卡娅B苏霍姆林斯基C马卡连柯D凯洛夫