提出先行组织者策略，源于( )A．奥苏贝尔B．布鲁纳C．皮亚杰D．杜威
提出“最近发展区”理论的是（ ）。 A．皮亚杰 B．维果茨基 C．杜威 D．福禄贝尔
最早提出在学校科学教育中运用探究方法的是() A布鲁纳B杜威C皮亚杰D维果茨基
直接影响美国第一所英语幼儿园的教育思想是()。A、杜威B、皮亚杰C、维果茨基D、福禄贝尔
__________提出了“最近发展区”的概念。（ ）A.杜威B.蒙台梭利C.维果茨基D.皮亚杰
提出先行组织策略的教育心理学家是（ ）A.皮亚杰B.布鲁纳C.维果茨基D.奥苏伯尔
社会建构主义学习理论是以（ ）的理论为基础的建构主义A.皮亚杰B.布鲁纳C.维果茨基D.奥苏伯尔
下列哪些教育家的理论对当前美国学前教育内容的选择较大（）。A、杜威B、皮亚杰C、维果茨基D、加德纳
（）的著名的“三个任何”教育理论——“任何学科都能够按照某种正确的方式，有效地教给任何年龄阶段的任何儿童”，支撑了新的科学课程设计。A、布鲁纳B、维果茨基C、皮亚杰D、奥苏贝尔
发现式科学教育观主要受到哪一位教育心理学家的理论的影响（）A、维果茨基B、杜威C、皮亚杰D、罗杰斯
建构主义受到下列哪些重要人物的影响？（）A、杜威B、奥苏贝尔C、维果斯基D、皮亚杰E、布鲁纳
发现法的提出者是（）A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、布卢姆D、维果茨基
“有意义学习”的概念是谁提出的（）A、布鲁纳B、杜威C、加涅D、奥苏伯尔
提出有意义学习论的心理学家是（）。A、奥苏贝尔B、维果斯基C、杜威D、皮亚杰
提出先行组织者策略的是（）。A、奥苏贝尔B、斯金纳C、皮亚杰D、维果茨基
更强调学校教学对儿童认知发展的促进作用是（）的观点。A、皮亚杰B、布鲁纳C、维果茨基D、班杜拉
支架式教学模式是由（）提出来的。A、奥苏伯尔B、布鲁纳C、维果斯基D、皮亚杰
单选题提出先行组织策略的教育心理学家是（ ）。A皮亚杰B布鲁纳C维果斯基D奥苏贝尔
单选题支架式教学模式是由（）提出来的。A奥苏伯尔B布鲁纳C维果斯基D皮亚杰
单选题提出先行组织者策略的是（）A奥苏贝尔B斯金纳C皮亚杰D维果茨基
单选题（）的著名的“三个任何”教育理论——“任何学科都能够按照某种正确的方式，有效地教给任何年龄阶段的任何儿童”，支撑了新的科学课程设计。A布鲁纳B维果茨基C皮亚杰D奥苏贝尔
单选题美国小学科学教育中十分流行的“概念图”教学正是对（）的意义学习概念和布鲁纳结构主义理论的一个很成功的运用。A杜威B皮亚杰C维果茨基D奥苏贝尔
单选题提出有意义学习论的心理学家是（）。A奥苏贝尔B维果斯基C杜威D皮亚杰
多选题下列哪些教育家的理论对当前美国学前教育内容的选择较大（）。A杜威B皮亚杰C维果茨基D加德纳
单选题提出“最近发展区”理论的是（）。A皮亚杰B维果茨基C杜威D福禄贝尔
多选题建构主义受到下列哪些重要人物的影响？（）A杜威B奥苏贝尔C维果斯基D皮亚杰E布鲁纳
单选题发现法的提出者是（）A奥苏伯尔B布鲁纳C布卢姆D维果茨基