三功能说的提出者是()拉斯韦尔拉扎斯菲尔德A、拉斯韦尔B、拉扎斯菲尔德
传播学研究中的“五W”模式的提出者是()。 A、麦库姆斯B、库尔特.卢因C、保尔.拉扎斯菲尔德D、哈罗德.拉斯韦尔
在传播学的研究方法上，拉扎斯菲尔德的主要贡献是倡导并确立了（）。A内容分析法B实地调查法C控制实验法D个案研究法
拉扎斯菲尔德主持的“伊里调查”发现，大众传播可能产生的效果主要有（）。A“强化”效果B“弱化”效果C“结晶”效果D“溶化”效果E“改变”效果
霍夫兰采用的（）与拉扎斯菲尔德的（）一起，成为传播效果研究的主要方法。
首次从学科角度整理、总结以往传播特别是大众传播研究成果的学者是（）。A、李普曼B、拉扎斯菲尔德C、霍夫兰D、施拉姆
提出传播过程的“5W”模式的是（）。A、拉斯韦尔B、拉扎斯菲尔德C、霍夫兰D、卢因
传播学界五大先驱为：拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、卢因、（）、施拉姆。
传播学的完善者是（）.A、施拉姆B、拉斯韦尔C、霍夫兰D、拉扎斯菲尔德
提出了信息传播中的“把关人”概念的是（）。A、拉斯韦尔B、拉扎斯菲尔德C、霍夫兰D、卢因
最早否定“魔弹论”的研究是拉扎斯菲尔德等1944年所发表的（）一书中。A、《人民的选择》B、《传播是怎样运行的》C、《宣传、传播和舆论》D、《大众传播的效果》
“二级传播理论”的创建者是（）A、拉斯韦尔B、施拉姆C、李普曼D、拉扎斯菲尔德
1960年，（）在《大众传播效果》一书中对《人民的选择》和《个人影响》以来的“传播流”研究进行了系统总结。A、拉扎斯菲尔德B、卡兹C、罗杰斯D、克拉帕
传播学之父是（）A、施拉姆B、勒温C、拉扎斯菲尔德D、拉斯韦尔
被公认为“传播学之父”的美国学者是（）A、拉斯韦尔B、拉扎斯菲尔德C、施拉姆D、罗杰斯
“两级传播模式”是由谁提出的（）.A、拉扎斯菲尔德B、勒温C、霍夫兰D、拉斯韦尔
通过操纵变数以测量传播效果的实验性研究而构成了态度改变研究开端的是（）.A、霍夫兰B、李普曼C、施拉姆D、拉扎斯菲尔德
研究战时宣传最为著名的学者是（）A、拉斯韦尔B、拉扎斯菲尔德C、李普曼D、施拉姆
构成“传播流”研究的代表性成果有拉扎斯菲尔德等人的（）、卡兹等人的（）、罗杰斯的（）以及克拉帕的（）
拉扎斯菲尔德等人认为大众传播可能产生的效果主要有（）A、强化效果B、结晶效果C、休眠效果D、改变效果E、警钟效果
美国传播学的集大成者是（）A、拉斯韦尔B、施拉姆C、拉扎斯菲尔德D、卢因
下列传播学者最早提出大众传播开创经济行为的是（）A、施拉姆B、赖特C、拉扎斯菲尔德D、拉斯韦尔
多选题拉扎斯菲尔德主持的“伊里调查”发现，大众传播可能产生的效果主要有（）。A“强化”效果B“弱化”效果C“结晶”效果D“溶化”效果E“改变”效果
填空题霍夫兰采用的（）与拉扎斯菲尔德的（）一起，成为传播效果研究的主要方法。
单选题1960年，（）在《大众传播效果》一书中对《人民的选择》和《个人影响》以来的“传播流”研究进行了系统总结。A拉扎斯菲尔德B卡兹C罗杰斯D克拉帕