是幼儿学习的主要方式。 A．观察 B．思考 C．倾听 D．分析
沟通的方法包括()A. 观察B. 倾听C. 交谈D. 协作和阅读E. 非语言表达
朗读是书面语言的有声化，是化无声的文字为有声语言的()活动。A、阅读B、教学C、实践D、智力
“养成幼儿注意倾听的习惯,发展他们的语言理解能力”是指幼儿园语言教育总目标的()方面。 A.表述B.欣赏文学作品C.倾听D.早期阅读
“具有文明的语言习惯”，该目标属于《3～6岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的( )A.阅读与书写准备B.阅读与理解C.倾听与书写准备D.倾听与表达
（）是幼儿学习的主要方式。A观察B思考C倾听D分析
如何从倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读四个方面理解《纲要》的语言教育目标？
既影响对语言的分析和理解，也影响传播的质量和效果的重要因素是（）A干扰B倾听C心态D阅读
分析理解体态语言的方式是（）A观察B思考C阅读D倾听
分析理解有声语言的方式是（）A观察B阅读C思考D倾听
公共关系语言的主要形式是有声语言、书面语言和体态语言，与此相对应的分析理解方式是（）A倾听、观察和阅读B倾听、阅读和观察C观察、倾听和阅读D阅读、倾听和观察
公关语言的主要形式是有声语言、书面语言和体态语言，与此相对应的分析理解方式是（）A倾听、观察和阅读B倾听、阅读和观察C观察、倾听和阅读D阅读、倾听和观察
沟通的方法包括（）。A、倾听、交谈B、写作、阅读C、倾听、交谈、非语言表达D、倾听、交谈、写作、阅读和非语言表达
具有文明的语言习惯，该目标属于《3岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的（）A、阅读与书写准备B、阅读与理解C、倾听与书写准备D、倾听与表达
用科学的眼光去观察问题，凭科学的思维去分析问题，对原书内容吸收理解后进行发展创新。其全部过程是：（）A、阅读B、思考C、想象D、探索
对于领导干部来说，（）是首要的也是最重要的沟通方式。A、倾听B、倾诉C、思考D、阅读
单选题既影响对语言的分析和理解，也影响传播的质量和效果的重要因素是（）A干扰B倾听C心态D阅读
填空题语言理解学习的方式主要包括：倾听、（）、对话
单选题分析理解有声语言的方式是（）A观察B阅读C思考D倾听
单选题公共关系语言的主要形式是有声语言、书面语言和体态语言，与此相对应的分析理解方式是（）A倾听、观察和阅读B倾听、阅读和观察C观察、倾听和阅读D阅读、倾听和观察
单选题对于领导干部来说，（）是首要的也是最重要的沟通方式。A倾听B倾诉C思考D阅读
单选题沟通的方法包括（）。A倾听、交谈B写作、阅读C倾听、交谈、非语言表达D倾听、交谈、写作、阅读和非语言表达
单选题()是幼儿学习的主要方式。A观察B思考C倾听D分析
单选题分析理解体态语言的方式是（）A观察B思考C阅读D倾听
多选题用科学的眼光去观察问题，凭科学的思维去分析问题，对原书内容吸收理解后进行发展创新。其全部过程是：（）A阅读B思考C想象D探索
单选题公关语言的主要形式是有声语言、书面语言和体态语言，与此相对应的分析理解方式是（）A倾听、观察和阅读B倾听、阅读和观察C观察、倾听和阅读D阅读、倾听和观察
单选题具有文明的语言习惯，该目标属于《3岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的（）A阅读与书写准备B阅读与理解C倾听与书写准备D倾听与表达