师爱的特点具有()。A、延续性B、教育性C、无私性D、广泛性
测绘精神是爱祖国、爱事业、艰苦奋斗、无私奉献。() 此题为判断题(对，错)。
《边城》()中体现未受污染的农业文明的传统美德。 A、外公对孙女无私的爱B、翠翠对傩送的男女之爱C、天保对翠翠真挚的爱D、兄弟间诚挚的手足之爱
师爱具有以下哪些特征()A、高度的责任性B、彻底的无私性C、明显的广泛性D、强制性
师爱的特征具有高度的责任性、彻底的无私性、明显的广泛性和强制性。()
共产主义道德是人类的道德理想，包括（ ） A、大公无私、公而忘私B、毫不利己、专门利人C、艰苦奋斗、无私奉献D、全心全意为人民服务
()是社会工作分析问题时的基本观点。A:利人利己B:诚信有爱C:助人自助D:人在环境之中
哪一项不属于伦理行为原动力规律的内容？（）A、目的害人B、目的害己C、目的利人D、目的利己
用水烛、黄菊、香石竹共组的教师节花蓝，较好的主题是（）。A、感谢恩师B、奉献C、无私的爱D、长寿康宁
西方谈的“博爱”的原义是（）。A、无私的爱B、对全人类广泛的爱C、兄弟关系D、特殊的爱
父母对子女真正的爱，不但是充满亲情的爱，而且应该是理智的、恰当的、艺术的和（）的爱。A、理解的B、无私的C、适度的D、健康的
哪个不属于人性四大定律？（）A、原动力定律B、目的定律C、爱有差等D、手段定律
无私利人的行为的根本的非目的原动力是？（）A、为己利他B、利己C、无私奉献D、无私利他
爱导致无私行为的链各个中介是：（） ①同情心 ②怜悯心 ③报恩心 ④执著心A、①②B、②③C、①③D、②④
无私利人行为的动机是人所固有的做一个好人的需要和欲望。
爱导致无私行为的中介是？（）A、为己利他B、善良C、无私奉献D、同情心
在汉明帝的马皇后之言行上，我们看到了（）。A、私欲B、偏爱C、无私的爱D、暴戾
以下对墨家的“仁”“爱”说法正确的是（）A、“仁”和“爱”是不同的B、仁者爱人和利人C、兼爱之道为互利之道，不惟“利他”且“利自”D、以上说法都正确
一位全国先进工作者，全国师德标兵曾谈到，“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。”“师爱是严慈相济的爱、只讲付出不计回报的爱、无私广泛而没有血缘关系的爱。”根据材料回答下列问题。新时期加强高校师德建设应注意处理好以（）的关系。A、道德继承B、学生为本C、教师为本D、道德意识
单选题西方谈的“博爱”的原义是（）。A无私的爱B对全人类广泛的爱C兄弟关系D特殊的爱
单选题基于幼儿的理解水平，老师给幼儿解释“爱”的含义。下列最恰当的方式是（ ）。A有感情地说：“爱是一种给予。”B抱抱幼儿说：“爱是我要抱抱你。”C启发幼儿说：“爱是种无私奉献。”D温柔地说：“爱别人是一种幸福。”
多选题共产主义道德是人类的道德理想,包括（）。A大公无私、公而忘私B毫不利己、专门利人C艰苦奋斗、无私奉献D全心全意为人民服务
单选题父母对子女真正的爱，不但是充满亲情的爱，而且应该是理智的、恰当的、艺术的和（）的爱。A理解的B无私的C适度的D健康的
单选题在汉明帝的马皇后之言行上，我们看到了（）。A私欲B偏爱C无私的爱D暴戾
单选题以下对墨家的“仁”“爱”说法正确的是（）A“仁”和“爱”是不同的B仁者爱人和利人C兼爱之道为互利之道，不惟“利他”且“利自”D以上说法都正确