"抓主要矛盾"原则适合于解决何种故障？（）A、较为复杂的故障B、较为简单的故障

"抓主要矛盾"原则适合于解决何种故障？（）

  • A、较为复杂的故障
  • B、较为简单的故障

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唯物辩证法关于主要矛盾和非主要矛盾的原理告诉我们＿＿＿＿。A、抓住了主要矛盾，就抓住了解决问题的关键 B、解决了主要矛盾，非主要矛盾也就自然得到解决 C、解决了非主要矛盾，主要矛盾也就迎刃而解 D、抓住主要矛盾时，也要注意非主要矛盾的解决
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心理护理原则包括A.以人为中心的原则B.个体化原则C.治疗性原则D.抓主要矛盾的原则E.重视患者亲人家属影响原则
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“均衡论”是指在工作中( )A. 只抓主要矛盾,不抓主要矛盾B. 忽视主要矛盾,光抓次要矛盾C. 不分主次矛盾和主次矛盾方面,不抓重点D. 不用矛盾的观点分析事物
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要注重策略方法,讲求()。要抓主要矛盾、抓矛盾的主要方面,坚持有理有利有节,合理选择斗争方式、把握斗争火候,在原则问题上寸步不让,在策略问题上灵活机动。
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唯物辩证法关于主要矛盾非主要矛盾的原理告诉我们（ ）。A．抓住了主要矛盾，就抓住了解决问题的关键B．解决了主要矛盾，非主要矛盾也就自然得到解决C．在事物发展过程中，主要矛盾是不变的D．在抓主要矛盾时，也要注意非主要矛盾的解决
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时间管理简化工作中首要原则是() A.抓“大”事，放“小”事B.抓“正”事，放“杂”事C.抓“要”事，放“闲”事D.抓次要解决事E.一般解决事
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贯彻循序渐进原则的基本要求是( )A.教师的教学要有系统性B.教师要引导学生将知识体系化、系统化C.按照学生的认识顺序，由浅入深、由易到难地进行教学D.抓主要矛盾，解决好重点和难点
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观察要抓要害是指（ ）A.抓特点B.要准确C.要独特D.抓主要矛盾
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"抓主要矛盾，解决好重点和难点"体现了护理教学的哪一条原则（）。A、系统性与循序渐进相结原则B、量力性原则C、启发性原则D、巩固性原则E、直观性和抽象性相结合原则
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心理护理原则包括（）A、以人为中心的原则B、个体化原则C、治疗性原则D、抓主要矛盾的原则E、重视患者亲人家属影响原则
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经济评论选题应注意的原则包括（）。A、抓方向性B、抓倾向性C、抓普遍性问题D、抓亟待解决的问题
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当计算机出现故障时，有时可能会看到多个故障现象，应当先判断维修的主要故障，当维修好后，再维修次要的故障现象，有时也有可能次要现象已经自动消失。这是排除计算机故障的基本原则的（）。A、仔细观察B、认真思考，先想后做C、先软后硬D、抓主要矛盾
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“均衡论”是指在工作中（）A、只抓主要矛盾，不抓主要矛盾B、忽视主要矛盾，光抓次要矛盾C、不分主次矛盾和主次矛盾方面，不抓重点D、不用矛盾的观点分析事物
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PC维修四原则抓主要矛盾，主要矛盾指的是（）A、根源故障B、最难解决的故障C、最容易解决的故障D、表面故障
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在对立统一的方法论中，“两点论”是指（）。A、抓主要矛盾B、抓次要矛盾C、既要抓主要矛盾，也要重视次要矛盾D、抓所有矛盾
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下列不属于贯彻启发性原则的基本要求的是（）A、调动学生学习的主动性B、善于提问激疑，引导教学步步深入C、抓主要矛盾，解决好重点与难点D、发扬教学民主
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“荷花好看也要绿叶扶持”。其哲学道理是（）A、抓主要矛盾的同时，也要处理好次要矛盾B、要抓住事物的关键C、矛盾的两个方面力量不平衡，抓主流同时不忽视支流D、抓主要矛盾和抓次要矛盾同样重要
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从事物的多种矛盾中抓关键，抓主要矛盾解决问题的方法是（）A、“以点带面”的方法B、“抓重点”的方法C、“抓典型”的方法D、“抓中心环节”的方法
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唯物辩证法关于主要矛盾和非主要矛盾的原理告诉我们（）。A、抓住了主要矛盾，就抓住了解决问题的关键B、解决了主要矛盾，非主要矛盾也就自然得到解决C、在事物发展过程中，主要矛盾是不变的D、抓住了主要矛盾时，也要注意非主要矛盾的解决
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观察要抓要害是指（）A、抓特点B、要准确C、要独特D、抓主要矛盾
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多选题经济评论选题应注意的原则包括（）。A抓方向性B抓倾向性C抓普遍性问题D抓亟待解决的问题
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单选题从事物的多种矛盾中抓关键，抓主要矛盾解决问题的方法是（）A“以点带面”的方法B“抓重点”的方法C“抓典型”的方法D“抓中心环节”的方法
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单选题下列不属于贯彻启发性原则的基本要求的是（）A调动学生学习的主动性B善于提问激疑，引导教学步步深入C抓主要矛盾，解决好重点与难点D发扬教学民主
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单选题在对立统一的方法论中，“两点论”是指（）。A抓主要矛盾B抓次要矛盾C既要抓主要矛盾，也要重视次要矛盾D抓所有矛盾
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单选题"抓主要矛盾，解决好重点和难点"体现了护理教学的哪一条原则（）。A系统性与循序渐进相结原则B量力性原则C启发性原则D巩固性原则E直观性和抽象性相结合原则
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多选题心理护理原则包括（）A以人为中心的原则B个体化原则C治疗性原则D抓主要矛盾的原则E重视患者亲人家属影响原则
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单选题观察要抓要害是指（）A抓特点B要准确C要独特D抓主要矛盾
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