接唱要求幼儿必须注意自己所唱的()与前面唱的人一样,并要求及时接上。 A、调子B、速度C、音高D、音准。
护士在交谈时,要注意语言的准确性,下面哪种没有做到( )。 A. 发音准确B. 语速适度C. 内容简明D. 使用方言
()是幼儿园唱歌教学的难点。A、姿势B、音准C、呼吸方法D、吐词
人类借助音乐能够促进()等方面的发展。 A.音准B.身体动作C.交流情感D.语言
在歌唱活动中，儿童最易掌握的是音准，最难掌握的是歌词。 ( )
学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是音准。 ( )
合唱协调的要素不包括()。A.音高B.音色C.音准D.音量
挑选队员需要考察的方面是（ ）。A.音准、音量、音域、节奏感。B.音准、音质、音域、节奏感C.音准、音质、音色、节奏感。D.音准、音质、音量、节奏感。
在学前阶段，（）是儿童在歌唱活动中最难掌握的技能。A、速度B、呼吸C、节奏D、音准
人工广播时，车站控制室内保持安静，语调、（），禁止广播与工作无关的事宜。A、平稳圆润B、音量适中C、读音准确D、声音清亮
人工广播时，车站控制室内保持安静，语调平稳圆润、音量适中、读音准确，声音清亮，禁止广播与工作无关的事宜。
说话声音大小是（）不同的表现。A、音量B、音调C、音色D、音准
人耳对声音调子高低的主观感觉称为音调，也称音高或（）。A、音律B、音准C、音色D、音源
5-6岁幼儿能用基本准确的节奏和（）唱歌。A、音量B、音准C、音色D、音调
歌唱能力的发展主要包括：歌词、音域、情感体验与表达、独立性、合作性、创造性和（）。A、曲调、节奏、音准B、音准、节奏、呼吸C、曲调、音准、呼吸D、节奏、曲调、呼吸
声音的三个基本要素是（）。A、音调、音色、音律B、音调、音色、音准C、音调、音色、音响D、音色、音响、音律
（）不是记录仪的语音通道所特有的，一般在2，2.7，4，4，9倍之间选择。A、压缩比B、音量C、音准D、音质
判断题幼儿音准差是自然现象，因此教师不用帮助改正，幼儿自然而然会好的。A对B错
单选题声音的三个基本要素是（）。A音调、音色、音律B音调、音色、音准C音调、音色、音响D音色、音响、音律
判断题在歌唱活动中，儿童最易掌握的是音准，最难掌握的是歌词。A对B错
多选题交谈时语言要准确，发音准确包含以下几层意思（）。A发音要清晰B音量要适中C口气要谦和D发音要准确
单选题歌唱能力的发展主要包括：歌词、音域、情感体验与表达、独立性、合作性、创造性和（）。A曲调、节奏、音准B音准、节奏、呼吸C曲调、音准、呼吸D节奏、曲调、呼吸