单选题医务社会工作者在针对病人的服务中,不应该承担的角色是()。A诊断者B教育者C控制者D协调者

单选题
医务社会工作者在针对病人的服务中,不应该承担的角色是()。
A

诊断者

B

教育者

C

控制者

D

协调者


参考解析

解析: 暂无解析

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在地区发展模式中社会工作者通常扮演的角色不包括( )。 A.鼓动催化者B.协调者C.革命家D.教育者

在处理医患关系时,医务社会工作者扮演( )的角色。A.使能者B.管理者C.教育者D.调解者

在处理医患关系时,医务社会工作者扮演的角色是( )。A.使能者B.调解者C.教育者D.管理者

互动模式中社会工作者承担的角色是( )。A.使能者和协调者B.资源争取者和倡导者C.支持者和教育者D.协调者和指导者

在地区发展模式中,社会工作者承担的主要角色有()。A:使能者B:教育者C:倡导者D:支持者E:中介者

社会工作者在地区发展模式中承担的角色有( )。A.使能者B.协调者C.倡议者D.治疗者E.教育者

在助人过程中,根据社会工作者为服务对象提供服务的模式,可以将社会工作者所承担的角色划分直接服务角色、间接服务角色与合并服务角色。下列选项中哪一项是社会工作者的直接服务角色( )。A.行政管理者B.关系协调者C.资源筹措者D.政策影响者

社会工作者在地区发展模式中承担的角色有()。A:使能者B:协调者C:倡议者D:治疗者E:教育者

小组工作的互动模式中,社会工作者承担的角色是()。A:支持者和教育者B:使能者和协调者C:协调者和指导者D:资源争取者和倡导者

部分优抚安置对象在由军人到老百姓的角色转换过程中,常会产生一些负面情绪。社会工作者运用理性情绪疗法协助这些服务对象适应角色转变。在此过程中,社会工作者扮演的主要角色是()。A:管理者B:教育者C:倡导者D:协调者

医务社会工作是医疗机构“全人服务”理念的补充,其角色从不同角度、层面可分为很多种。精神卫生领域社会工作者的角色可以从微观、宏观两个层面来叙述,下列角色中属于宏观层面角色的是(  )。A.教育者B.协调者C.行政者D.推动者E.研究者

在处理医患关系时,医务社会工作者扮演()的角色。A:使能者B:管理者C:教育者D:调解者

家庭社会工作者在服务介入阶段主要承担着支持者、教育者、咨询者、使能者和()角色。A、倡导者B、建议者C、组织者D、资源调动者

医务社会工作者在针对病人的服务中,不应该承担的角色是()。A、诊断者B、教育者C、控制者D、协调者

医务社会工作者的角色有()。A、诊断者B、咨询者C、教育者D、倡导者E、协调者

医务社会工作者在政策服务中的角色有多种,定位不准确的是()。A、咨询者B、控制者C、研究者D、行政者

在处理医患关系时,医务社会工作者扮演的角色是()。A、使能者B、调解者C、教育者D、管理者

在治疗模式中,社会工作者常常扮演着()和专家的角色。A、支持者B、教育者C、协调者D、治疗者E、引导者

医务社会工着眼于处理医患纠纷,这是扮演了()角色A、诊断者B、协调者C、咨询者D、教育者E、倡导者

单选题部分优抚安置对象在由军人到老百姓的角色转换过程中,常会产生一些负面情绪。社会工作者运用理性情绪疗法协助这些服务对象适应角色转变。在此过程中,社会工作者扮演的主要角色是()。A管理者B教育者C倡导者D协调者

单选题在处理医患关系时,医务社会工作者扮演的角色是()。A使能者B调解者C教育者D管理者

多选题医务社会工作者的角色有()。A诊断者B咨询者C教育者D倡导者E协调者

单选题互动模式中社会工作者承担的角色是()。A使能者和协调者B资源争取者和倡导者C支持者和教育者D协调者和指导者

多选题社会工作者在地区发展模式中承担的角色有()。A使能者B协调者C倡议者D治疗者E教育者

单选题医务社会工作者在政策服务中的角色有多种,定位不准确的是()。A咨询者B控制者C研究者D行政者

单选题医务社会工着眼于处理医患纠纷,这是扮演了()角色A诊断者B协调者C咨询者D教育者E倡导者

单选题家庭社会工作者在服务介入阶段主要承担着支持者、教育者、咨询者、使能者和()角色。A倡导者B建议者C组织者D资源调动者