简述在知识与智力的相互转化过程中，教师应注意的问题。
职业技能是职业技能形成的基础,而职业知识又是实际运用过程中获取职业知识的必要条件。() 此题为判断题(对，错)。
在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（ ）。
在建设项目策划中，以下对知识管理的过程说法正确的是( )。A:实质是知识管理过程能对事物变化趋势作出判断B:是专家知识的组织和集成以及信息的组织和集成的过程C:可能通过知识的获取从而形成新的知识D:经过知识的编写、组合和整理，从而形成新的知识E:是一种超前性的高智力的活动
在现代教育信息技术特别是网络技术得到广泛应用之后，（）学习将成为学生获取各种知识的重要手段，教师不再是学生获取知识的唯一源泉。
就知识与智力的关系来看，在智力形成和发展中最活跃的因素是（）。A、陈述性知识B、程序性知识C、策略性知识D、前三种都是
以下智力和知识的说法中，不正确的是（）。A、智力是驾驭知识B、智力和知识是不同的C、智力是形成知识的前提和基础D、智力是运用知识
决策过程中获取的信息类别有（）。A、决策过程知识B、自我知识C、职业知识D、信息获取方式知识
学习的任务有（）A、获得知识和技能B、发展智力及能C、形成良好的思想、品德及行为习惯D、获取未卜先知的能力
员工将培训过程中所获取的知识，技能应用于工作的过程，被称为（）A、培训转移B、培训应用C、培训评估D、培训作用
“图形的密铺”一课教学中，学生在教师的指导下，在研究过程中主动（）。注意培养学生创新和实践能力。A、获取知识B、应用知识C、解决问题D、学习生活
对文化和知识的内容较少依赖，取决于个人的禀赋，在信息加工和问题解决过程中表现出的能力是（）。A、晶体智力B、流体智力C、创造智力D、操作智力
以下哪项不是知识学习的过程（）。A、获取知识B、保持知识C、应用知识D、传播知识
关于流体智力和晶体智力说法正确的是（）。A、流体智力需要较少的专业知识B、流体智力在人的整个一生中都在增长C、晶体智力是在学习、生活和劳动中形成的能力D、词汇、审美问题等属于晶体智力
心理测验在知识测评中的应用形式，实际是（）A、教育测验B、智力测验C、技能测验D、素质测验
研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。
人类在认识世界，获取知识和经验的过程中，80％的信息是靠（）提供的。
知识再造是在知识重组的基础，通过图书馆员的智力劳动，在现有知识水平、知识联系及（）上后上形成新知识的过程。
单选题以下智力和知识的说法中，不正确的是（）。A智力是驾驭知识B智力和知识是不同的C智力是形成知识的前提和基础D智力是运用知识
多选题决策过程中获取的信息类别有（）。A决策过程知识B自我知识C职业知识D信息获取方式知识
单选题就知识与智力的关系来看，在智力形成和发展中最活跃的因素是（）。A陈述性知识B程序性知识C策略性知识D前三种都是
填空题知识再造是在知识重组的基础，通过图书馆员的智力劳动，在现有知识水平、知识联系及（）上后上形成新知识的过程。
判断题智力是在掌握和运用知识、技能的过程中得到发展的A对B错
判断题研究性学习是指学生独自在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。A对B错
多选题学习的任务有（）A获得知识和技能B发展智力及能C形成良好的思想、品德及行为习惯D获取未卜先知的能力
判断题智力，是在获取、应用知识的过程中形成的。A对B错