一次在豪族举办的盛大宴会上，大家正在凝神聆听着那些婉转动听的乐曲，忽然有一个年轻美丽的歌女轻声问一位青年：先生，您也懂得词曲吗？该青年接口就说：我乃“山抹微云”女婿也！这位青年是谁？
一次在豪族举办的盛大宴会上，大家正在凝神聆听着那些婉转动听的乐曲，忽然有一个年轻美丽的歌女轻声问一位青年：先生，您也懂得词曲吗？该青年接口就说：我乃“山抹微云”女婿也！这位青年是谁？
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有位青年到杂志社询问投稿结果。编辑说：“你的稿子我看过了，总的来说有一些基础，不过在语言表达上仍不够成熟，流于幼稚。”青年问：“那能不能把它当作儿童文学作品呢？”下列选项中与青年所犯的逻辑错误相同的是：A.甲问：“我能用蓝色墨水写出红字，你信吗？”乙答：“不信。”甲就提笔在纸上写了一个“红”字B.甲到处宣扬说：“我从来不炫耀自己的优点。”C.甲说：“人生太短，我们应该珍惜时间，抓住机会，尽情挥霍。”D.甲开车撞到了行人乙，二人争执起来，甲说：“我有多年驾驶经验，责任不可能在我。”
请根据故事《小树叶找快乐》设计一个中班健康活动，要求写出活动目标、活动准备以及活动过程。 附故事 小树叶找快乐 秋天来到了，风儿轻轻地把小树叶带到树林里找快乐。 小树叶问小鸟：“小鸟，你快乐吗?”小鸟说：“我给大家带去美妙的歌声，大家喜欢我，我很快乐!” 小树叶问青蛙：“小青蛙，你快乐吗?”小青蛙说：“我在田里捉害虫，我很快乐!” 小树叶问小狗：“小狗，你快乐吗?”小狗说：“我为主人看门，我很快乐!” 小树叶问小兔：“小兔，你快乐吗?”小兔说：“我帮妈妈采蘑菇，我很快乐!” 小树叶问小猴：“小猴，你快乐吗?”小猴说：“我在树上摘果子，我很快乐!” 小树叶听着听着，感觉自己也找到了许多快乐，开心极了!
习近平在一次与外国青年交谈中提及自己年轻熬夜的故事，目的在与告诫当下青年人：尽量少熬夜。这也告诉我们青年学生（）。A、年轻可以熬夜，但是年龄增大就不要在熬夜了B、熬不熬夜没有关系C、积极工作，但少熬夜，珍爱身体
某公司领导比较看好某位青年员工，并经常指点和培养他，引起一般员工的不满，认为这样做很不公平。你认为下面哪一种选择比较正确（）A、该领导委派重任给该青年，以树立该青年员工的工作业绩B、疏远该青年员工，以表示公平C、重新评估该青年员工的能力，根据评估结果作出处理D、不理睬那些反对声
新疆乌鲁木齐环保部门的一名公务人员周先生，在2018年5月10日晚10时许，单位同事脚部受伤，他就和另一位同事将其送去医院。在就医同时，他遇见了一位满手血迹的青年，正在打电话报警，说其在酒店搬运货物的时候被划伤手指并无人负责，医生说如果不及时处理就可能落下残疾。周先生建议青年赶快通知父母，但青年表示家庭条件一般，通知父母也没有用。周先生见到青年一直投诉也无法及时解决问题，眼看着治疗时间越推越迟，担心青年会落下残疾，最终决定帮青年以信用卡的方式垫付医药费1.5万余元。青年表示十分感激，并且给周先生留下了自己的电话号码。之后周先生离开了医院。期间周先生的同事还提醒周先生要考虑清楚，可是周先生坚持认为救人要紧，并且认为青年会及时将钱还给自己。之后周先生由于要多次出差，只能通过电话向青年询问病情并且提醒其及时还钱。青年的家人也多次向周先生表示感谢并表示会将钱尽快还给周先生。可到了最后，青年的父母认为周先生是中介或者酒店的人，拒绝还钱，此时周先生感到心寒。在经过自己多方证明不是酒店或者中介的工作人员且多次与青年交涉未果后，选择收集各种资料起诉对方。对于此事，你怎么看？
单选题某单位领导比较看好一位青年员工，经常指点并着重培养他，引起了其他员工的不满。此时，该领导最恰当的做法是：A重新评估该青年员工的能力，根据评估结果做出处理B委派重任给该青年，通过他的工作业绩树立优秀员工的形象C疏远该青年员工，以表示公平D不理睬那些反对声
问答题材料： 一位名叫欧谛德谟的青年一心想当政治家，为帮助这位青年认清正义与非正义问题，苏格拉底和这位青年进行了下面的对话(以下皆是苏问，欧答)： 问：虚伪应归于哪一类? 答：应归入非正义类。 问：偷盗、欺骗、奴役等应归入哪一类? 答：非正义类。 问：如果一个将军惩罚那些极大地损害了其国家利益的敌人，并对他们加以奴役，这能说是非正义吗? 答：不能。 问：如果他偷走了敌人的财物或在作战中欺骗了敌人。这种行为该怎么看呢? 答：这当然正确，但我指的是欺骗朋友。 问：那好吧，我们就专门讨论朋友间的问题。假如一位将军所统率的军队已经丧失了士气，精神面临崩溃，他欺骗自己士兵说援军马上就到，从而鼓舞起军队斗志取得胜利，这种行为该如何理解? 答：应算是正义的。 问：如果一个孩子有病不肯吃药，父亲骗他说药不苦，很好吃，哄他吃下去了，结果治好了病，这种行为该属于哪一类呢? 答：应属于正义类。 苏格拉底仍不肯罢休，又问：如果一个人发了疯，他的朋友怕他自杀，偷走了他的武器，这种偷盗行为是正义的吗? 答：是，他们也应属于这一类。 问：你不是认为朋友之间不能欺骗吗? 欧谛德谟：请允许我收回我刚才说过的话。 问题： (1)案例中的对话运用了什么教学方法?体现了什么教学指导思想?(10分)(2)结合案例，分析此方法的优缺点。(10分)
问答题材料：一位名叫欧谛德谟的青年，一心想当政治家。为帮助这位青年认清正义与非正义问题，苏格拉底和这位青年进行了下面的对话（以下皆是苏问，欧答）。问：虚伪应归于哪一类？答：应归入非正义类。问：偷盗、欺骗、奴役等应归于哪一类？答：非正义类。问：如果一个将军惩罚那些极大地损害了其国家利益的敌人，并对他们加以奴役，这能说是非正义的吗？答：不能。问：如果他偷走了敌人的财物或在作战中欺骗了敌人，这种行为该怎么看呢？答：这当然正确，但我指的是欺骗朋友。问：那好吧，我们就专门讨论朋友间的问题。假如一位将军所统率的军队已经丧失了士气，精神面临崩溃，他欺骗自己的士兵说援军马上就到，从而鼓舞起士兵的斗志取得胜利，这种行为该如何理解？答：应算是正义的。问：如果一个孩子有病不肯吃药，父亲骗他说药不苦、很好吃，哄他吃下去，结果治好了病，这种行为该属于哪一类呢？答：应属于正义类。苏格拉底仍不肯罢休，又问：如果一个人发了疯，他的朋友怕他自杀，偷走了他的武器，这种偷盗行为是正义的吗？答：是，这也应属于正义类。问：你不是认为朋友之间不能欺骗吗？答：请允许我收回我刚才说过的话。问题：(1)案例中的对话运用了什么教学方法?体现了什么教学指导思想？（10分）(2)结合案例，分析此方法的优缺点。（8分）