意识的品质包括()。 A、注意的稳定性B、注意的广度C、注意的分配D、注意的转移
注 意的品质包括()。 A、注意的稳定性B、注意的广度C、注意的分配D、注意的转移
注意的品质包括()A、注意的广度B、注意的稳定性C、注意的分配D、注意的转移E、注意的专注
注意的品质主要包括A、注意的集中性B、注意的广度C、注意的稳定性D、注意的分配
和注意的稳定性相反的注意品质是（ ）。 (A)注意的起伏 （B)注意的动摇(C)注意的分散 (D)注意的分配
教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的（ ）。A.范围B.稳定性C.分配D.转移
幼儿注意品质在良好的教育下不断发展包括（）A、注意的稳定性不断提高B、注意的广度固定C、注意的分配能力下降D、注意转移能力减弱
注意的品质有注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的（）。A、集中B、指向C、分散D、转移
注意的品质主要包括（）。A、注意的稳定性B、注意的广度C、注意的分配D、注意的转移E、注意的意志力
注意的品质主要包括注意的范围、注意的稳定性、（）和注意的分配。
注意品质通常不包括（）。A、注意的广度B、注意的选择性C、注意的稳定性D、注意的转移
体育运动中的思维品德教育，主要包括培养共产注意道德、良好的（）、以及优良的（）作风等。
注意的品质包括（）。A、注意的稳定性B、注意的转移C、注意的分配D、注意的深度
教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的（）。A、范围B、稳定性C、分配D、转移
注意的品质包括（）A、注意的稳定性B、注意的起伏性C、注意的范围D、注意的分配E、注意的转移
同注意的稳定性相反的品质是（）A、注意的分散B、注意的转移C、注意的分配D、注意的起伏
注意的基本品质特点是（）。A、注意范围B、注意稳定性C、注意的分散D、注意的转移E、注意的分配
单选题幼儿注意品质在良好的教育下不断发展包括（）A注意的稳定性不断提高B注意的广度固定C注意的分配能力下降D注意转移能力减弱
单选题教师可以边讲课、边板书，这种注意品质是注意的()。A范围B稳定性C分配D转移
多选题注意的品质包括（）。A注意的稳定性B注意的转移C注意的分配D注意的深度