中国画中“留空白”的艺术手法,给人留有想象的空间,运用在插花中表现为()。A、高低错落B、虚实结合C、仰俯呼应D、上散下聚
中国画中“留空白”的艺术手法,给人留有想象的空间,运用在插花中表现为()。
- A、高低错落
- B、虚实结合
- C、仰俯呼应
- D、上散下聚
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关于芍药在插花花艺中的应用,下列选项中错误的是()。A、芍药是具有中国特色的花材B、芍药适用于艺术插花和礼仪插花C、只有具有中国特色的花材才适用于艺术插花和礼仪插花D、在艺术插花和礼仪插花的花材中,芍药、菊花等具有中国特色的花材占据着重要的地位
近年来,传统插花逐步摆脱了插花花器的束缚,与构成艺术、装置艺术相结合,注重表现空间与使用材料之间的关系,追求立体、实用、新颖,“插花”一词不能涵盖其丰富的艺术表现力,因此称之为()。A、花艺B、理代插花C、艺术插花D、插花艺术
关于插花艺术的概念,下列哪项陈述是错误的?()A、插花艺术是视觉艺术B、插花艺术是用它的色彩、姿态、造型、意境等使人产生美感的艺术形式C、插花艺术是触觉艺术,给人优美的感受D、插花艺术是给人带来美感享受的艺术形式
书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白,让人留有想象的空间,被称之为留白。文学、音乐上亦多有“不着一字,而形神俱备”、“无声胜有声”的留白。留白作为一种艺术智慧蕴涵了()①对立统一的规律②综合的思维方式③辩证否定的观点④具体问题具体分析的做法A、①②B、①④C、②③D、③④
留白是我国古典绘画中常用的艺术手法,指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的"空白",以营造出"此处无物胜有物"之境。这一理念体现在教育中,要求教师()。A、把任何道理都对学生说透、说尽B、对学生放之任之C、留给学生独立的空间,让学生有自我反省的机会D、抓紧课堂,放松课外
留白是我国古典绘画中常用的艺术手法,指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”,以营造出“此处无物胜有物”之境。宋元时期以“留白”而出名的画家有马远和()。A、张择端B、苏轼C、赵佶D、夏圭
单选题留白是我国古典绘画中常用的艺术手法,指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”,以营造出“此处无物胜有物”之境。宋元时期以“留白”而出名的画家有马远和()。A张择端B苏轼C赵佶D夏圭
判断题适当地留有空白,不仅可使画面通畅,视觉舒适,而且还能给人以想象的余地。A对B错