某学院10名研究生(B1～B10)选修6门课程(A～F)的情况如表4-1所示(用√表示选修)。现需要安排这6门课程的考试，要求如下。 ①每天上、下午各安排一门课程考试，计划连续3天考完。 ②每个研究生每天只能参加一门课程考试，在这3天内考完全部选修课程。 ③在遵循上述两条要求的基础上，各课程的考试时间应尽量按字母升序做先后顺序安排(字母升序意味着课程难度逐步增加)。 为此，各门课程考试的安排顺序应是(36)。A．AE，BD，CFB．AC，BF，DEC．AF，BC，DED．AE，BC，DF
某学院10名研究生(B1～B10)选修6门课程(A～F)的情况如表4-1所示(用√表示选修)。
现需要安排这6门课程的考试，要求如下。 ①每天上、下午各安排一门课程考试，计划连续3天考完。 ②每个研究生每天只能参加一门课程考试，在这3天内考完全部选修课程。 ③在遵循上述两条要求的基础上，各课程的考试时间应尽量按字母升序做先后顺序安排(字母升序意味着课程难度逐步增加)。 为此，各门课程考试的安排顺序应是(36)。
A．AE，BD，CF
B．AC，BF，DE
C．AF，BC，DE
D．AE，BC，DF
相关考题：
某学院10名博士生(B1～B10)选修6门课程(A～F)的情况如下表(用√表示选修)所示。现需要安排这6门课程的考试，要求是：(1) 每天上、下午各安排一门课程考试，计划连续3天考完；(2) 每个博士生每天只能参加一门课程考试，在这3天内考完全部选修课；(3) 在遵循上述两条的基础上，各课程的考试时间应尽量按字母升序做先后顺序安排(字母升序意味着课程难度逐步增加)。 为此，各门课程考试的安排顺序应是(56)。A．AE，BD，CFB．AC，BF，DEC．AF，BC，DED．AE，BC，DF
某学院10名研究生(B1～B10)选修6门课程(A～F)的情况如表4-3(用√表示选修)所示。现需要安排这6门课程的考试，要求如下。 ①每天上、下午各安排一门课程考试，计划连续3天考完。 ②每个研究生每天只能参加一门课程考试，在这3天内考完全部选修课程。 ③在遵循上述两条要求的基础上，各课程的考试时间应尽量按字母升序做先后顺序安排(字母升序意味着课程难度逐步增加)。 为此，各门课程考试的安排顺序应是(68)。A．AE，BD，CFB．AC，BF，DEC．AF，BC，DED．AE，BC，DF
● 某学院10名博士生(B1-B10)选修6门课程(A-F)的情况如下表(用√表示选修)：现需要安排这6门课程的考试，要求是：1）每天上、下午各安排一门课程考试，计划连续3天考完；2）每个博士生每天只能参加一门课程考试，在这3天内考完全部选修课；3）在遵循上述两条的基础上，各课程的考试时间应尽量按字母升序做先后顺序安排（字母升序意味着课程难度逐步增加）。 为此，各门课程考试的安排顺序应是（68） 。（68）A. AE，BD，CFB. AC，BF，DEC. AF，BC，DED. AE，BC，DF
● 某学院10名博士生（B1～B10）选修6门课程（A～F）的情况如下表（用√表示选修） ：现需要安排这6门课程的考试，要求是：1）每天上、下午各安排一门课程考试，计划连续3天考完；2）每个博士生每天只能参加一门课程考试，在这3天内考完全部选修课；3）在遵循上述两条的基础上，各课程的考试时间应尽量按字母升序做先后顺序安排（字母升序意味着课程难度逐步增加）。 为此，各门课程考试的安排顺序应是 （56） 。（56）A. AE，BD，CFB. AC，BF，DEC. AF，BC，DED. AE，BC，DF
某学院10名博士生(B1～B10)选修6门课程(A～F)的情况如下表(用√表示选修)：现需要安排这6门课程的考试，要求是：(1)每天上、下午各安排一门课程考试，计划连续3天考完；(2)每个博士生每天只能参加一门课程考试，在这3天内考完全部选修课；(3)在遵循上述两条的基础上，各课程的考试时间应尽量按字母升序做先后顺序安排(字母升序意味着课程难度逐步增加)。为此，各门课程考试的安排顺序应是(68)。A．AE，BD，CFB．AC，BF，DEC．AF，BC，DED．AE，BC，DF
某学院10名研究生(B1～B10)选修6门课程(A～F)的情况如表3-4(用√表示选修)所示。现需要安排这6门课程的考试，要求如下。 ①每天上、下午各安排一门课程考试，计划连续3天考完。 ②每个研究生每天只能参加一门课程考试，在这3天内考完全部选修课。 ③在遵循上述两个要求的基础上，各课程的考试时间应尽量按字母升序做先后顺序安排(字母升序意味着课程难度逐步增加)。 为此，各门课程考试的安排顺序应是(61)。A．AE，BD，CFB．AC，BF，DEC．AF，BC，DED．AE，BC，DF
根据以下材料，回答题。某学院在开学之初，特用4天时间开设了哲学、逻辑、数学、统计、宗教、历史和艺术7门课程让学生试听。每天上午、下午各一门，除一门课程可以开设两次之外，其他课程均不重复。这4天的课程设置还要满足以下条件：（1）艺术课程至少有一次安排在第3天；（2）数学课程只能安排在逻辑课程的次日；（3）第1天或第2天中至少有一天安排统计课程；（4）哲学课程与数学课程或艺术课程安排在同一天；（5）开设两次的课程不能安排在同一天，也不能安排在第3天，其中一次要安排在第4天。以下哪门课程不能安排在第4天 A.历史B.哲学C.艺术D.宗教
根据以下材料，回答题。某学院在开学之初，特用4天时间开设了哲学、逻辑、数学、统计、宗教、历史和艺术7门课程让学生试听。每天上午、下午各一门，除一门课程可以开设两次之外，其他课程均不重复。这4天的课程设置还要满足以下条件：（1）艺术课程至少有一次安排在第3天；（2）数学课程只能安排在逻辑课程的次日；（3）第1天或第2天中至少有一天安排统计课程；（4）哲学课程与数学课程或艺术课程安排在同一天；（5）开设两次的课程不能安排在同一天，也不能安排在第3天，其中一次要安排在第4天。逻辑课程不能排在第几天 A.第1天B.第2天C.第3天D.第4天
根据以下材料，回答题。某学院在开学之初，特用4天时间开设了哲学、逻辑、数学、统计、宗教、历史和艺术7门课程让学生试听。每天上午、下午各一门，除一门课程可以开设两次之外，其他课程均不重复。这4天的课程设置还要满足以下条件：（1）艺术课程至少有一次安排在第3天；（2）数学课程只能安排在逻辑课程的次日；（3）第1天或第2天中至少有一天安排统计课程；（4）哲学课程与数学课程或艺术课程安排在同一天；（5）开设两次的课程不能安排在同一天，也不能安排在第3天，其中一次要安排在第4天。以下哪门课程安排在任意一天都有可能 A.数学B.宗教C.统计D.以上都不是