置于教育者与受教育者之间的一切“中介”的总和期,指的是 ( ) A.受教育者 B.教育影响 C.管理者 D.教育者

置于教育者与受教育者之间的一切“中介”的总和期,指的是 ( ) A.受教育者 B.教育影响 C.管理者 D.教育者


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置于教育者与受教育者之间的一切“中介”的总和,指的是【 】A.受教育者B.教育影响C.管理者D.教育者

德育过程的基本矛盾是( ) A.教育者与受教育者之间的矛盾 B.教育者与德育内容之间的矛盾 C.受教育者与教育内容之间的矛盾 D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和是( ) A.教育内容 B.教育材料 C.教育手段 D.教学媒介

置于教育者和受教育者之间的一切中介的总和是()。A、教学系统B、教育环境C、教育影响D、教育体制

外在道德要求与个体原有品德水平之间的矛盾,是促进学生品德发展的内在动力,也是德育过程的主要矛盾,即( )之间矛盾的基本表现。A.教育者与德育内容B.教育者与德育中介C.教育者与受教育者D.教育内容与受教育者

教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响,其中,作为中介的是(  )A 、 教育者B 、 受教育者C 、 教育影响D 、 无法判断

德育过程的基本矛盾是(  )。A.教育者与受教育者之间的矛盾B.教育者与德育内容之间的矛盾C.受教育者与教育内容之间的矛盾D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾

建构于教育者和被教育者之间起桥梁或沟通作用的一切事物的总和是(  )。A.教育内容B.教育材料C.教育手段D.教学媒介

连接教育者与受教育者的纽带或者中介的是()。A.教育影响B.教育过程C.教育方法D.教育内容