个体身心发展的速度、成熟水平等具有不均衡性,所以教育应该()A.因材施教B.抓住关键期C.分阶段实施D.扬长避短
个体身心发展的速度、成熟水平等具有不均衡性,所以教育应该()
A.因材施教
B.抓住关键期
C.分阶段实施
D.扬长避短
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个体身心发展具有不均衡性,因此教育要( )。A.因材施教B.循序渐进C.抓关键期D.扬长避短
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A.因材施教
B.抓住关键期
C.分阶段实施
D.扬长避短