()是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动() A、认知B、情绪C、行为D、思维
激发个体的学习活动，并维持已引起的学习活动朝向一定学习目标的内在动力机制是（ ）。A.学习需要B.学习期待C.学习动机D.学习态度
个体行为和心理活动的内部心理动力是A、感觉B、知觉C、需要D、能力E、情绪
需要是个体行为和心理活动的内部动力，下列对于需要的作用表述的有()A、需要是个体认识过程的内部动力B、需要是个体行为积极性的源泉C、需要在个性中起重要作用D、需要是引起动机的内部条件，是在动机的基础上产生的
()是引起和维持个体活动,并使活动朝向某一目标的内部动力。 A、动机B、知觉C、需要D、注意
（ ）是指激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。A．需要B．内驱力C．动机D．情绪
由目标或对象引导,激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力是()。 A.动机B.需要C.思维D.情绪
（ ）是指激发个体朝着一定目标活动，并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。A．需要B．动机C．意志D．情绪
激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的内部动力是（ ）。 (A)需要 （B)动机(C)意志 （D)情绪
个体进行活动的基本动力是（ ）。A.需要B.思维C.世界观D.想象
认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指（ ）。A.感知、记忆和思维B.情绪、思维和意志C.动机、需要和兴趣D.能力、气质和性格
（）是人的活动、行为的基本动力。A、需要B、动机C、兴趣D、信念
动机是驱使个体进行活动，满足需要，达到目的的内部动力。
推动有机体活动的动力和源泉是（）。A、思维B、性格C、动机D、需要
能引起、维持一个人的行动，并将该行动导向某一目标，以满足个体某种需要的意念活动指的是（）A、思维B、情绪C、想象D、动机E、认知
作家从事创作活动的内在需要或驱动力是（）A、理性思维B、创作手段C、创作动机D、灵感
认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指（）。A、感知、记忆和思维B、情绪、思维和意志C、动机、需要和兴趣D、能力、气质和性格
（）是发动、维持个体的活动，并使活动朝向一定目标的动力机制A、需要B、诱因C、动机D、评价
推动个体投入行动达到目的的心理动力和源泉是（ ）A、思维B、需要C、性格D、动机E、兴趣
单选题心理学家已初步探明，人类行为的一切动力都起源于（）A情绪B动机C思维D需要
单选题推动个体投入行动达到目的的心理动力和源泉是（ ）A思维B需要C性格D动机E兴趣
单选题认知过程是个体获取知识和运用知识的过程，是指()。A感知、记忆和思维B情绪、思维和意志C动机、需要和兴趣D能力、气质和性格
单选题能引起、维持一个人的行动，并将该行动导向某一目标，以满足个体某种需要的意念活动指的是（）A思维B情绪C想象D动机E认知
单选题推动有机体活动的动力和源泉是（）。A思维B性格C动机D需要
单选题研究已证实，（）是人类行为的基本动力。A情绪B动机C需要D思维
单选题（）是指激发个体朝着一定目标活动，并维持选种活动的一种内在的心理活动或内部动力A需要B动机C意志D情绪
单选题激发个体朝着一定的目标活动，并维持这种活动的内部动力是（）。A需要B动机C意志D情绪