各国都很重视幼、小、中等教育的相互衔接。()

各国都很重视幼、小、中等教育的相互衔接。()


相关考题:

简述各国幼小衔接实践的基本特征。

各国都很重视把幼、小、中教育整体规划,统筹考虑。()

从20世纪80年代以后的各国中等教育改革看,各国中等教育所寻求的目标普遍趋向于( )A、兼顾质量与平等, 追求大众的卓越的中等教育B、追求教育质量C、重视培养尖子生的中等教育D、重视培养天才的中等教育

世界各国中等教育阶段课程改革越来越关注学生的全面发展,尤其重视德育的加强。()

试述各国中等教育课程改革的共同特点及其表现。

现代教育制度的发展趋势包括( )A.加强学前教育并重视与小学教育的衔接B.中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展C.学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化D.终身教育体系的建构

二战以后世界教育制度的发展趋势是( )。A.加强中等教育并重视与小学教育的衔接B.强化普及义务教育C.普通教育与职业教育互相渗透D.高等教育的类型更加多样化

()或()的颁布为战后英国教育发展提供了一个总的法律框架,英国自此确立了由初等教育;中等教育和高等教育三个相互衔接的阶段组成的现代公共教育体系。

()实施十年制义务教育,并形成了初等教育、 中等教育和继续教育相互衔接的国民教育体系,一定程度上保证了 工人子弟接受中等教育的机会。