确定因变量，主要做的工作()。A、列出该研究主要的因变量B、确定加以测量和检验的反应指标C、选择研究方法D、确定课题
确定因变量，主要做的工作()。
A、列出该研究主要的因变量
B、确定加以测量和检验的反应指标
C、选择研究方法
D、确定课题
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教育实验中的因变量通常与教育目标有关，例如知识的掌握、能力的增长、品德及其他优良个性品质的形成等。它的确定与测量，一般要考虑两个方面的问题。其一是观测哪些因变量，其二是()。A、如何对因变量进行测定B、确定因变量的类型C、如何对因变量进行控制D、如何对因变量进行分类
某社会工作机构的研究者开展有关社会工作者需求的分析研究，将社会工作者的一般需求细化为薪酬期望、晋升期望，将社会工作者的专业需求细化为专业能力的提升动机、专业成果的创造动机，并列出相应的具体评估指标。研究者进行的是将理论概念转化为( )的过程。?A.可变量指标B.多变量指标C.因变量指标D.可测量指标
某社会工作机构的研究者开展有关社会工作者需求的分析研究，将社会工作者的一般需求细化为薪酬期望、晋身期望，将社会工作者的专业需求细化为专业能力的提升动机、专业成果的创造动机，并列出相应的具体评估指标。研究者进行的是将理论概念转化为()的过程。A:可变量指标B:多变量指标C:因变量指标D:可测量指标
2、在回归分析中，以下说法正确的是（）A．自变量和因变量都是随机变量B．自变量是随机变量，因变量是确定性变量C．自变量是确定性变量，因变量是随机变量D．自变量和因变量都是确定性变量