同伴关系不是儿童未来心理健康水平的预报因子。 () 此题为判断题(对,错)。

同伴关系不是儿童未来心理健康水平的预报因子。 ()

此题为判断题(对,错)。


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根据同伴关系的测量方法,对儿童的同伴关系进行分类:正向提名和负向提名都较少被称为(), A受欢迎的儿童B被拒斥儿童C矛盾儿童D被忽视儿童

根据同伴关系的测量方法,对儿童的同伴关系进行分类:受同伴负向提名较多的孩子是() A受欢迎的儿童B被拒斥儿童C矛盾儿童D被忽视儿童

根据同伴关系的测量方法,对儿童的同伴关系进行分类:受同伴正向提名较多的孩子是() A受欢迎的儿童B被拒斥儿童C矛盾儿童D被忽视儿童

简述儿童同伴关系的作用。

试述教会儿童接纳,融洽儿童的同伴关系的方法。

简述学前儿童同伴关系的功能。

简述同伴关系对儿童成长的意义及同伴关系不利儿童的辅导策略

下列哪一项,不是同伴关系的分类?()A独立的同伴关系B二元关系的同伴关系C群体的同伴关系D互动的同伴关系

鲍比尔研究发现,儿童心理健康的关键在于和谐而稳定的()A师生关系B同伴关系C亲戚关系D亲子关系