概念获得的基本过程是()。 A.分析思维策略→呈现资料和确认属性→验证获得的概念B.呈现资料和确认属性→分析思维策略→验证获得的概念C.以上都不正确D.呈现资料和确认属性→验证获得的概念→分析思维策略

概念获得的基本过程是()。

A.分析思维策略→呈现资料和确认属性→验证获得的概念

B.呈现资料和确认属性→分析思维策略→验证获得的概念

C.以上都不正确

D.呈现资料和确认属性→验证获得的概念→分析思维策略

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学生获得概念的基本形式是概念__________，指在课堂学习的条件下，利用学生认知结构中原有的有关概念，以定义的方式直接向学生揭示概念的关键特征，从而使学生获得概念的方式。
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关于概念教学的一般过程描述准确的是() A、概念的引入-概念的形成-概念的巩固-概念的系统化B、概念的引入-概念的获得-概念的应用-概念的巩固C、概念的引入-概念的获得-概念的形成-概念的应用D、概念的引入-概念的形成-概念的应用-概念的系统化
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概念学习的过程主要包括()。 A.概念的运用B.概念的联系C.概念的示范D.概念的获得
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利普和雷尼伯格认为在知觉和动作水平上出现的()是最基本的认知过程,是言语水平的概念学习的前提。 A.概念理解B.概念获取C.概念同化D.概念形成
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儿童获得概念的途径是从具体到抽象的概括过程。()
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()是把抽象概括中获得的概念推广运用到同类其他事物上去的过程。
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电离辐射的基本概念 A、原子或原子团失去或得到电子的过程B、原子的轨道电子获得能量跃迁的过程C、能够使物质产生电离或激发的粒子D、全是E、全不是
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简述形成研究的理论框架或概念框架的基本过程。
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判断题 概念获得模式的教学目标旨在使学习者通过体验所学概念的形成过程来培养其思维能力。（）A．Y.是B．N.否
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