留级和跳级都能缩小班级的能力差距,但留级的效果往往不好。() 此题为判断题(对,错)。

留级和跳级都能缩小班级的能力差距,但留级的效果往往不好。()

此题为判断题(对,错)。


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适应学生智力水平差异的最佳教学组织形式是( )。A.跳级或留级B.分校C.班内分组D.同质分班

为什么说跳级比留级更有利于学生的发展?

父母或者其他监护人不得使在校接受义务教育的未成年人()A、留级B、休学C、辍学D、转学

特殊学校一般不实行留级制度。()

父母或者其他监护人不得使在校接受义务教育的未成年人()。A.留级B.跳级C.辍学D.转学

领导干部免去职务保留级别 和不保留有什么区别 1.政府的集体任免通知上,经常会看到有的官员被免去职务后面会注明保留级别,而有的没有,两者有什么区别?2.还有,一般升职的话都是先任命新职再免去旧职。如果只是说免职没有说其他是什么意思?3.假如说,一个局长免职后未保留级别待遇,也没有另外安排职务,但他仍然还是是要上班的啊,那他的待遇是不是会变成普通公务员待遇呢?

简述“留级制度”带来的问题。

“降低学力水准”与留级相反,但却是一种“伪善的平等主义”,已导致“()”。

3、数据可视化可以采用多种形状和形式,但往往效果不好。