（）领导者向下属提出挑战性目的并对他们能够达到的目标表示出信心。A、民主参与型B、民主协商型C、专制的独裁型D、仁慈的专制型
（）领导者向下属提出挑战性目的并对他们能够达到的目标表示出信心。
- A、民主参与型
- B、民主协商型
- C、专制的独裁型
- D、仁慈的专制型
相关考题：
罗伯特.豪斯提出的魅力型领导者是指( )。A．具有自信并且信任下属，对下属有高度的期望，有理想化的愿景，以及使用个性化风格的领导者B．设定挑战性目标，鼓励下属实现自己的最佳水平C．使绩效的实现与员工需要的满足相结合D．必须能够为员工提供现时的和未来的满足感
领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标，并确保他们的目标与群体和组织相配合、协调一致是（ ）(A) 领导者参与模型(B) 情境领导理论(C) 路径—目标理论(D) 费德勒的权变模型
领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标。并确保他们的目标与群体和组织的目标相互配合、协调一致是（ ）的主要观点。A.领导者参与模型B.情境领导理论C.路径—目标理论D.费德勒的权变模型
领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标，并确保他们的目标与群体和组织的目标相互配合、协调一致，这是( )的主要观点。A:领导者参与模型B:情境领导理论C:路径-目标理论D:费德勒的权变模型
罗伯特·豪斯提出的路径一目标理论认为领导者的主要任务是( )。A.帮助下属达到他们的目标，并提供必要的指导和支持以确保下属的目标与群体或组织的目标相互配合B.为团队绩效取决于领导者与情景因素间是否搭配C.领导者具有某些固有的特质，这些特质是与生俱来的D.领导者们为了达成绩效目标和持久变化，应该着手改变下属的自我概念
基于价值观的领导者方式能够取得成功主要是因为（）A、领导者明确了角色和任务要求B、考虑对绩效进行奖励C、领导者的强烈自信与对下属和工作的信心D、满足下属的高层次需求E、基于企业核心价值观提出的愿景为企业指明了方向
（）领导者关心每个下属的日常生活和发展需要，帮助下属用新观念分析老问题，进而改变他们对问题的看法，能够激励、唤醒和鼓舞下属为达到组织或群体目标而付出加倍的努力。A、民主B、魅力型C、变革型D、事务型
领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标，并确保他们的目标与群体和组织的目标相互配合、协调一致。这是哪种理论的主要思想？（）A、路径一目标理论B、情境领导理论C、费德勒的权变模型D、参与模型
豪斯提出了“路径――目标理论”，并总结了四种类型的领导方式，领导者对下属提出要求，指明方向，给下属提供他们应该得到的指导和帮助，使他们可以按照工作程序去完成自己的任务。属于下列那种领导方式（）。A、指示型领导者B、支持型领导者C、参与型领导者D、成就型领导者
豪斯强调，领导者的责任就是帮助下属达到他们的目标，并提供必要的指导和支持以确保各自的目标与群体或组织的总体目标相一致，从而需要根据不同的环境因素来选择不同的领导方式，对比，豪斯提出了路径-目标理论，并总结了四种类型领导方式，下列不属于其领导方式的是（）A、指示型领导者B、支持型领导者C、参与型领导者D、成功型领导者
途径——目标理论认为，领导者的效率是指（）。A、领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力B、领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会C、领导者通过明确目标，给予下属支持性的监督和指导，从而增加达到工作目标的期望值D、领导者根据下属的个人特性和环境因素，指导下属达到组织目标的能力
多选题下列关于领导方式的说法，正确的是（）A命令，指没有下属参与，只是执行上级的命令，这一领导方式又被称为严父式的领导B说服，指的是多给下属一些说明和指导，增加下属执行这项命令的自觉性，但是发出的命令是不容置疑的，这一领导方式又被称为慈父式的领导C参与，指领导者在决策时征求并采纳下属的建议D授权，指领导者给下属提出挑战性目标并充分相信他们能很好地完成目标，任务执行期间不做更多的干预
单选题罗伯特·豪斯提出的路径-目标理论认为领导者的主要任务是（）。A帮助下属达到他们的目标，并提供必要的指导和支持以确保下属的目标与群体或组织的目标相互配合B团队绩效取决于领导者与情境因素间是否搭配C领导者具有某些固有的特质，这些特质是与生俱来的D领导者们为了达成绩效目标和持久变化，应该着手改变下属的自我概念
多选题基于价值观的领导者方式能够取得成功主要是因为（）A领导者明确了角色和任务要求B考虑对绩效进行奖励C领导者的强烈自信与对下属和工作的信心D满足下属的高层次需求E基于企业核心价值观提出的愿景为企业指明了方向
单选题途径——目标理论认为，领导者的效率是指（ ）。A领导者能激励下属达到组织目标并使他们在工作中得到满足的能力B领导者帮助下属消除实现目标的障碍并增加获得个人满足的机会C领导者通过明确目标，给予下属支持性的监督和指导，从而增加达到工作目标的期望值D领导者根据下属的个人特性和环境因素，指导下属达到组织目标的能力