公共领导者素质理论的价值,在于其对实践的指导作用。这主要表现为两点()。 A.是培养和选拔公共行政领导者的依据B.是公共领导者自身努力的方向C.是下属学习的榜样D.有利于领导者自身素质的提高E.、有利于推进整个行政改革，巩固改革成果
权变理论强调领导的有效性取决于()。 A.领导者特性B.被领导者特性C.领导者和被领导者所处的特定环境D.领导者特性、被领导者特性和二者所处的特定环境三个因素的相互作用
领导特性理论认为我领导者和非领导者的差异在于领导者具有一些可被确认的基本特性。()
非权利影响力的组成中不包括:()。 A.领导者的能力B.领导者的知识C.领导者的职位D.领导者体贴下属E.领导者的品格
领导者是由()两个基本部分组成。 A、正式领导者B、非正式领导者C、个体领导者D、集体领导者
领导者用人不疑的关键在于()。 A、领导者信任下属，获得下属的信任B、下属无条件的充分信任领导者C、领导者无条件地充分信任下属D、领导者正确运用“疑”和“用”的手段
一个真正有为的领导者应当同时具有()和非正式领导者的功能。A.群体领导者B.正式领导者C.正规领导者D.非正规领导
领导者与一般管理者的区别在于（）A、领导者具有辨别企业方向的特殊技能B、领导者更加真诚C、领导者更具前瞻性D、领导者具有在变化无穷的环境中作出战略选择的决策力
组织的领导者要学会“弹钢琴”，这种说法指的是（）。A、领导者要全面的看问题B、领导者要击中精力于领导和决策工作C、领导者应该是懂行的专家D、领导者应该具有开放型的性格
关于领导者。下列说法正确的一项是：（）A、领导者是天生的B、领导人一定具有领袖魅力C、领导者只存在于企业高层D、领导者都很平常
非职位权力不是由领导者在组织中的职位产生的，而是领导者由于自身的某些特殊条件才具有的。
领导者的能力或力量包括由组织赋予领导者的职位和权力，也包括领导者个人所具有的影响力。
领导者用人不疑的关键在于（）。A、领导者正确运用“疑”和“用”的手段B、领导者无条件地充分信任下属C、下属无条件地充分信任领导者D、领导者信任下属，获得下属的信任
下列关于现代领导特征理论的说法中，不正确的是（）。A、领导者的特性可以通过后天培养B、领导者的特性来源于生理遗传C、领导者的特性可以通过训练来造就D、领导者的特性可以在领导实践中形成
领导者是由（）两个基本*部分组成。A、正式领导者B、非正式领导者C、个体领导者D、集体领导者
一个真正有为的领导者应当同时具有正式领导者和（）的功能。A、群体领导者B、非正式领导者C、正规领导者D、非正规领导
一个真正有作为的领导者，应该（）A、具有正式领导者的功能B、具有正式领导者与非正式领导者的功能C、具有非正式领导者功能D、具有正式领导者与被领导者的功能
领导者和非领导者的差异在于领导者具有一些可被确认的基本特性，持这种观点的理论被称为（）。A、路径―目标理论B、管理方格理论C、领导特性理论D、归因理论
领导特质理论假设领导者的（）必然不同于普通被领导者，因此，企图找出领导者与被领导者之间在个性、社会、生理或智力因素方面的差异。
领导者影响力由两部分构成，即权力性影响力和（）。A、非权力性影响力B、领导者的素质C、领导者的能力D、领导者的职位
单选题领导和非领导的差异在于领导具有一些可被确认的基本特性，持这种观点的理论被称为（ ）。A领导行为连续统一体理论B管理方格理论C领导特性论D归因理论
多选题领导者与一般管理者的区别在于（）A领导者具有辨别企业方向的特殊技能B领导者更加真诚C领导者更具前瞻性D领导者具有在变化无穷的环境中作出战略选择的决策力
单选题一个真正有作为的领导者，应该（）A具有正式领导者的功能B具有正式领导者与非正式领导者的功能C具有非正式领导者功能D具有正式领导者与被领导者的功能
单选题关于领导者。下列说法正确的一项是：（）A领导者是天生的B领导人一定具有领袖魅力C领导者只存在于企业高层D领导者都很平常
单选题一个真正有为的领导者应当同时具有正式领导者和（）的功能。A群体领导者B非正式领导者C正规领导者D非正规领导
单选题领导者用人不疑的关键在于（）A领导者信任下属，获得下属的信任B领导者无条件地充分信任下属C领导者正确运用“疑”和“用”的手段D下属无条件地充分信任领导者
单选题下列关于现代领导特征理论的说法中，不正确的是（）。A领导者的特性可以通过后天培养B领导者的特性来源于生理遗传C领导者的特性可以通过训练来造就D领导者的特性可以在领导实践中形成
单选题随机制宜理论将影响领导者工作的一些基本方面做了划分，其中，从领导者角度来看，最重要的是（）A职位权力B任务结构C上下级关系D领导者个性