患者男，78岁，退休前为大学教授，进行性行为异常、记忆力下降2年。此病的典型语言特征可表现为（提示：患者表现出明显的言语异常。）（）A、进行性语言减少B、进行性语言增多C、刻板言语D、不能用写或手势表达意图E、可用写或手势表达意图F、模仿言语G、持续言语H、缄默
患者男，78岁，退休前为大学教授，进行性行为异常、记忆力下降2年。此病的典型语言特征可表现为（提示：患者表现出明显的言语异常。）（）
- A、进行性语言减少
- B、进行性语言增多
- C、刻板言语
- D、不能用写或手势表达意图
- E、可用写或手势表达意图
- F、模仿言语
- G、持续言语
- H、缄默
相关考题：
患者，男性，60岁，车祸导致语言理解障碍半年收入院。查体：患者神清，有自发言语表达，但不能和周围人进行有效交流，构音清晰，肢体运动功能未发现异常。该患者的康复治疗，不正确的是A.采取多途径的言语刺激方法，促进言语理解功能的恢复B.对患者进行言语、认知功能评定，采取综合治疗手段C.对患者进行听力功能评定，进行针对性的康复治疗D.重视患者心理治疗，鼓励患者多与人交流E.主要重视言语、认知评定，无须进行听力评定
婴儿语言能力发展的阶段依次为（）。A、语言准备阶段、语言表达阶段、语言理解阶段B、前言语阶段、语言准备阶段、语言表达阶段C、语言准备阶段、理解语言阶段、表达语言阶段D、前言语阶段、语言准备阶段、语言理解阶段
关于语言和言语说法正确的是（）。A、语言和言语是人类在交际活动中表现出来的两种同质的形式B、语言等于语言活动减去言语C、语言和言语一样都隐含有很强的内在一致性D、语言与言语相比，语言有社会性、抽象性和均质性
患者女，56岁。因脑出血后语言障碍48天入院。入院诊断为运动性失语。经过一段时间的言语治疗，口语表达能力仍然困难，此时言语训练应（）。A、继续加大训练强度B、患者家属积极配合，用言语反复和患者交流C、对患者的家属和患者进行训练，利用手势语和交流板进行有效的交流D、暂时停止治疗，让患者休息E、坚持原有的训练，要求患者一定用言语交流
患者，女，58岁，车祸导致语言理解障碍半年收入院。查体：患者神清，有自发言语表达，但不能和周围人进行有效交流，构音清晰，肢体运动功能未发现异常。该患者的康复治疗，正确的是（）A、对患者进行言语、认知功能评定，采取综合治疗手段B、采取多途径的言语刺激方法，促进言语理解功能的恢复C、对患者进行听力功能评定，进行针对性的康复治疗D、重视患者心理治疗，鼓励患者多与人交流E、以上说法均正确
者，女，58岁，车祸导致语言理解障碍半年收入院。查体：患者神清，有自发言语表达，但不能和周围人进行有效交流，构音清晰，肢体运动功能未出现异常。该患者的康复治疗，错误的是（）.A、对患者进行言语、认知功能评定，采取综合治疗手段B、采取多途径的言语刺激方法，促进言语理解功能的恢复C、对患者进行听力功能评定，进行针对性的康复治疗D、重视患者心理治疗，鼓励患者多与人交流E、主要用营养神经药物治疗
患者男，78岁，退休前为大学教授，进行性行为异常、记忆力下降2年。以下正确的是（提示：早期需对患者进行治疗。）（）A、对症治疗B、胆碱酯酶抑制剂治疗记忆障碍效果明显C、加强护理D、使用小量短效的苯二氮类可能有一定效果E、防治并发症F、对攻击性行为，可长期用抗精神病药物治疗G、SSRIs无效H、可使用阿司匹林
多选题表达共情要善于使用躯体语言，意思是（ ）。A咨询师要更注重躯体语言表达共情的能力培养B目光、面部表情、身体表情等可用于表达共情C一般而言，非言语行为比言语更能表达共情D躯体语言和言语一起表达共情更有效
单选题婴儿语言能力发展的阶段依次为（）。A语言准备阶段、语言表达阶段、语言理解阶段B前言语阶段、语言准备阶段、语言表达阶段C语言准备阶段、理解语言阶段、表达语言阶段D前言语阶段、语言准备阶段、语言理解阶段
多选题患者男，78岁，退休前为大学教授，进行性行为异常、记忆力下降2年。此病的典型语言特征可表现为（提示：患者表现出明显的言语异常。）（）A进行性语言减少B进行性语言增多C刻板言语D不能用写或手势表达意图E可用写或手势表达意图F模仿言语G持续言语H缄默
单选题关于语言和言语说法正确的是（）。A语言和言语是人类在交际活动中表现出来的两种同质的形式B语言等于语言活动减去言语C语言和言语一样都隐含有很强的内在一致性D语言与言语相比，语言有社会性、抽象性和均质性
多选题额颞叶痴呆的Neary诊断标准中主要依据的临床特征包括（）A早期出现言语障碍，如言语减少、词汇贫乏、刻板语言和模仿语言B视空间定向力早期即受损C老年后出现的人格改变、情感变化和举止不当，逐渐表现出行为异常D脑电图在慢波背景上出现广泛双侧同步双相或三相周期性尖慢复合波E颅脑CT和MRI显示额叶和（或）颞叶不对称性萎缩
单选题患者，女，58岁，车祸导致语言理解障碍半年收入院。查体：患者神清，有自发言语表达，但不能和周围人进行有效交流，构音清晰，肢体运动功能未发现异常。该患者的康复治疗，不正确的是（）.A对患者进行言语、认知功能评定，采取综合治疗手段B采取多途径的言语刺激方法，促进言语解释功能的恢复C对患者进行听力功能评定，进行针对性的康复治疗D重视患者的心理治疗，鼓励患者多与人交流E主要重视言语、认知评定，无须进行听力评定