培训计划中，培训内容不能脱离（），随意引申和发挥。A、实践B、实际C、教材D、教程

培训计划中，培训内容不能脱离（），随意引申和发挥。

  • A、实践
  • B、实际
  • C、教材
  • D、教程

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以下关于岗位培训计划的说法错误的是（ ）。A．划分公司层次、部门层次和工作层次的主题B．规划岗前培训中的技术类和社会类内容C．岗前培训计划中的全部内容都是固定不变的D．培训计划的构成，由文字和表格两部分组成
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员工培训计划的内容有()。 A.设置培训目标B.确定培训对象和方法C.培训需求分析D.编制培训计划和评估结果
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以下哪些内容属于年度安全培训计划内容()。 A、培训时间B、培训目的和培训内容C、培训课件D、参加人员和授课人E、培训学时
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培训计划主要包括设定培训目标和内容，确定培训人员、培训方法和形式，不需要做培训预算。()
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对培训效果监控情况的总结报告的内容包括()A:培训目的B:培训对象和内容C:培训计划D:培训分析与评估E:培训方法
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培训项目计划内容包括：①培训范围；②培训目标；③受训人员和内容；④培训方法；⑤培训时间；⑥培训规模；⑦培训地点；⑧培训师；⑨培训费用；⑩培训目的。排序正确的是（ ）。A.⑦⑧①②③⑩④⑤⑥⑨B.⑩①②⑤⑥⑦③④⑧⑨C.⑩①②③④⑥⑦⑧⑨⑤D.⑩②③①⑥⑤⑦⑨④⑧
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属于培训中评估内容的是()。A:培训环境评估B:培训内容评估C:培训活动参与状况评估D:培训计划的可行性评估E:培训主管工作绩效评估
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培训计划是企业员工培训的实施规程，为使培训计划顺利实施，培训计划一般应包括（ ）A.培训的目的B.培训主体C.培训的内容D.培训的时间和期限E.培训的场地
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导致培训内容与计划出现差异的原因在于()。A:外部环境的干扰B:不同项目之间的交叉或相互影响，从而对培训内容作了调整C:培训教师的素质与培训内容不符D:计划中的培训内容没有得到受训者的认同，从而在执行中走了样E:培训项目的管理机构或人员没有严格按照计划实施培训
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培训计划应优先考虑（），最大限度地利用和发挥直线领导、基层管理人员、专业技术人员及资深员工在培训中的作用。A、在岗培训B、集中培训C、脱产培训D、付班培训
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培训计划应优先考虑在岗培训，最大限度地利用和发挥直线领导、基层管理人员、专业技术人员及资深员工在培训中的（）。
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培训计划不得随意（）和变更。如果确因某种客观原因不能按原计划执行时，由主管专业部门进行风险评估审核后，报人事部门变更培训计划。
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（）是指全面、客观的培训需求分析的基础上，对某一培训项目做出的培训目标、培训时间、培训地点、培训者、培训对象、培训方式和培训内容等进行的预先系统设计。A、培训项目计划B、培训项目C、培训项目实施计划D、项目计划
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培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的，是培训课程（）的具体化。A、设计和内容B、设计和计划C、内容和形式D、计划和内容
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培训的目的、培训的负责人和培训师、培训的对象、培训的内容、培训的时间和期限、培训的场地、培训的方法是员工培训计划的（）A、内容B、规划C、策略D、编制
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全员信息化培训步骤是（）.A、确定培训目标和需求B、编制培训预算及计划C、制订培训方案及内容D、实施培训计划E、监控和效果评估
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在培训计划中，培训设计主要完成的任务是（）。A、培训计划B、培训需求C、培训内容D、培训方法E、培训评估
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下列各项中，不属于制定培训需求调查计划的是（）。A、确定培训需求调查的内容B、确定培训需求调查的目标和计划C、选择合适的培训需求调查方法D、选择合适的培训需求调查层面
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列入各单位年度培训计划不能按期举办或需要调整培训内容、培训时间、培训学时的培训班次怎么办？
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培训计划主要内容有培训目标、（）、培训者、培训经费、培训措施、培训时间、培训地点、培训内容、培训方式和培训设备、培训监督等。A、培训对象B、培训效果C、培训组织D、培训要求
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（）的主要内容是创业意识培训和创业计划培训。A、创业培训B、开业培训C、职业培训D、继业培训
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单选题培训教材是依据培训课程的教学目标和教学内容设计、开发的，是培训课程（）的具体化。A设计和内容B设计和计划C内容和形式D计划和内容
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问答题列入各单位年度培训计划不能按期举办或需要调整培训内容、培训时间、培训学时的培训班次怎么办？
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单选题培训课程开发不是随意的，它是为实施某一具体的（），而开发相应的培训教学内容。A培训项目计划B培训教学计划C培训目标D培训任务
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多选题生产人员准备过程中要制定人员培训计划，其内容包括（　　）。A培训对象B培训内容C培训经理D培训地点E培训方法
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多选题培训计划是企业员工培训的实施规程，为使培训计划顺利实施，培训计划一般应包括（　　）。A培训的目的B培训主体C培训的内容D培训的时间和期限E培训的场地
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多选题全员信息化培训步骤是（）.A确定培训目标和需求B编制培训预算及计划C制订培训方案及内容D实施培训计划E监控和效果评估
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