问答题非人道化教育的表现及其危害和原因各是怎样的？

问答题
非人道化教育的表现及其危害和原因各是怎样的？

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教育爱的人道性是指教育目的上对学生良好人性发展的追求及其制度化保证,并不包括在教育过程中对人的生命极其价值的重视。() 此题为判断题(对，错)。
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简述教育人道性的含义及其蕴含的基本要求。
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教育人道化的实质是人性化的教育。() 此题为判断题(对，错)。
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在当今教育人道化已被教育法律法规加以保护的情况下,强调教师依法执教,对于实现教育人道化具有重要意义,哪些属于非人道态度和行为?() A、要尊重学生B、体罚学生C、污辱学生人格D、恶意挖苦、讽刺学生
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汽蚀产生的原因，过程及危害怎样。
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给学生以“精神关怀”是以人为本的教育的本质规定，是（）的表现，也准确地反映了班主任教育劳动的性质。A、教育人性化B、教育理性化C、教育人道主义D、教育现代化
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填空题维吉乌斯详尽论述人道化、个性化幼儿教育思想的是他的（）。
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问答题学前班教育小学化倾向的原因是什么?危害有哪些？
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问答题试分析学前班教育小学化倾向的危害以及原因，并提出改革建议。
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多选题给学生以“精神关怀”是以人为本的教育的本质规定，是（）的表现，也准确地反映了班主任教育劳动的性质。A教育人性化B教育理性化C教育人道主义D教育现代化
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问答题简述幼小衔接工作小学化的表现及其危害。
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判断题教育人道主义是社会主义人道主义主义在教育领域、教育过程中的具体化、专业化。A对B错
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