社区居民的价值观在影响健康行为方面属于A．促成因素B．强化因素C．反馈因素D．信息因素E．倾向因素
在影响健康行为的因素中，强化因素是A．促使某行为动机得以实现的因素B．诱发某行为的因素C．激励某行为的因素D．减弱某行为的因素E．预警某行为的因素
健康行为的影响因素中，"使行为动机和意愿得以实现的因素"指的是A、心理因素B、倾向因素C、促成因素D、强化因素E、微观环境因素
社区居民的价值观在影响健康行为方面属于A.促成因素B.强化因素C.反馈因素S 社区居民的价值观在影响健康行为方面属于A.促成因素B.强化因素C.反馈因素D.信息因素E.倾向因素
在格林(PRECEDE-PROCEED)模式中，将影响健康相关行为的因素分为（ ）A.重点因素B.倾向因素C.知识因素D.强化因素E.促成因素
在PRECEDE－PROCEED模式中，将影响健康相关行为的因素分为（）等类。A.倾向因素B.促成因素C.社会因素D.个人因素E.强化因素
健康知识在影响健康行为方面属于哪类因素A.倾向因素B.促成因素C.反馈因素D.强化因素E.信息因素
个人或群体的知识、信念、态度、价值观以及理解，是诱发行为发生的因素和产生某种行为的动机，这是健康行为影响因素中的（）A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、群体因素
有关技能、资源或计划执行中的障碍、可能促使行为与环境改变的各种因素是健康行为影响因素中的（）A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、群体因素
由激励行为产生、维持、发展的因素以及采纳健康行为以后的反馈信息，包括精神心理因素和物质因素是健康行为影响因素中的（）A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、群体因素
关于健康教育的格林模式中，强调影响健康行为的不正确的是（）A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、信念因素
在格林模式中，健康教育中的教育诊断主要分析的因素是（）。A、倾向因素B、促成因素C、强化因素D、环境因素E、行为因素
在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）
在影响健康行为的因素中，强化因素是（）。A、促使某行为动机得以实现的因素B、诱发某行为的因素C、激励某行为的因素D、减弱某行为的因素E、预警某行为的因素
知识、态度、信念和价值观等影响健康相关行为的因素属于（）A、行为危险因素B、强化因素C、促成因素D、倾向因素
健康行为的影响因素有哪些（）。A、倾向因素B、趋向因素C、促成因素D、强化因素E、大众因素
健康知识在影响健康行为方面属于哪类因素（）。A、倾向因素B、促成因素C、反馈因素D、强化因素E、信息因素
社区居民的价值观在影响健康行为方面属于（）。A、促成因素B、强化因素C、反馈因素D、信息因素E、倾向因素
单选题在PRECEDE-PROCEED模式中，下列不属于影响健康相关行为因素的是A倾向因素B环境因素C促进因素D强化因素
单选题有关技能、资源或计划执行中的障碍、可能促使行为与环境改变的各种因素是健康行为影响因素中的（）A倾向因素B促成因素C强化因素D群体因素
多选题影响健康相关行为的因素包括( )A促成因素B倾向因素C强化因素D健康相关行为E环境因素
单选题健康知识在影响健康行为方面属于哪类因素（）。A倾向因素B促成因素C反馈因素D强化因素E信息因素
单选题由激励行为产生、维持、发展的因素以及采纳健康行为以后的反馈信息，包括精神心理因素和物质因素是健康行为影响因素中的（）A倾向因素B促成因素C强化因素D群体因素
单选题关于健康教育的格林模式中，强调影响健康行为的不正确的是（）A倾向因素B促成因素C强化因素D信念因素
单选题社区居民的价值观在影响健康行为方面属于（）。A促成因素B强化因素C反馈因素D信息因素E倾向因素
多选题在格林(PRECEDE-PROCEED)模式中 ，将影响健康相关行为的因素分为( )A重点因素B倾向因素C知识因素D强化因素E促成因素
单选题健康教育干预策略中环境策略的作用对象是A影响行为的倾向因素B影响行为的促成因素C影响行为的强化因素D影响行为的负面因素