单选题教育实践中的“陵节而施’’现象违背了人发展的()。A顺序性规律B互补性规律C不平衡性规律D个别差异性规律

单选题
教育实践中的“陵节而施’’现象违背了人发展的()。
A

顺序性规律

B

互补性规律

C

不平衡性规律

D

个别差异性规律


参考解析

解析: “陵节而施”出自《礼记•学记》中的“不陵节而施之谓孙”。这句话的意思是:不超过学的人的接受能力而进行(教育)叫做合乎顺序,指教育中要遵循循序渐进的教学原则。由此可知,教育实践中的“陵节而施”现象违背了人发展的顺序性规律。所以,本题的正确答案为A。

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教学中“拔苗助长” _____,“陵节而施”违背了个体身心发展的规律。

教育实践中“凌节而施”现象违背了人发展的( )。A.顺序性规律B.互补性规律C.不平衡性规律D.个别差异性规律

“拔苗助长”、“凌节而施”违背了身心发展的__________规律。

“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约,违背了人的发展的_________和________。

“揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约,违背了人发展的____________和____________。

教育实践中的“陵节而施”现象违背了人发展的( )。 A.顺序性规律 B.互补性规律 C.不平衡性规律 D.个别差异性规律

教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的( )。A.顺序性规律B.互补性规律C.不平衡性规律D.个别差异性规律

“拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的( )。A.阶段性B.差异性C.不均衡性D.顺序性

“拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的______规律。

“拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的( )。

“揠苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的()。A.阶段性B.顺序性C.不均衡性D.差异性

“揠苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的(  )A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.差异性

教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的(  )。A、顺序性规律B、互补性规律C、不平衡性规律D、个别差异性规律

教学中的“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的()。A、阶段性B、不平衡性C、个别差异性D、顺序性

“拔苗助长”、“凌节而施”违背了人的身心发展的差异性。

“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的()。A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性

“揠苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的()。A、顺序性B、不均衡性C、阶段性D、个体差异性

教育实践中的“陵节而施’’现象违背了人发展的()。A、顺序性规律B、互补性规律C、不平衡性规律D、个别差异性规律

"拔苗助长""陵节而施"违背了人身心发展的不平衡性原则。

教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。( )

判断题"拔苗助长""陵节而施"违背了人身心发展的不平衡性原则。A对B错

判断题教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。( )A对B错

单选题“揠苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的()。A顺序性B不均衡性C阶段性D个体差异性

单选题“拔苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的(  )规律。A顺序性B不均衡性C阶段性D个体差异性

单选题“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的()。A阶段性B顺序性C不平衡性D互补性

填空题“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约,违背了人的发展的()和()。

单选题教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的(  )。A顺序性规律B互补性规律C不平衡性规律D个别差异性规律

单选题“拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的(  )。A阶段性B差异性C不均衡性D顺序性