单选题中国古代科举考试以考试成绩优劣作为及第与否的客观依据,择优录取,使科举考试以统一考试标准体现社会()原则。A公开竞争B公正竞争C公平竞争D垄断竞争

单选题
中国古代科举考试以考试成绩优劣作为及第与否的客观依据,择优录取,使科举考试以统一考试标准体现社会()原则。
A

公开竞争

B

公正竞争

C

公平竞争

D

垄断竞争


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宋代以后,( )成为国学,“四书”、“五经”被作为教学的基本教材和科举考试的依据。

宋代以后,作为教学的基本教材和科举考试依据的是______。

宋代后作为基本教材和科举考试依据的是___。

择优原则体现在以考试成绩为主的客观评判标准和公正的录用制度。()

隋唐科举考试的主要内容是儒家经典,()被作为科举考试的标准。A.《五经正义》B.《周礼》C.《孝经》D.《论语》

下列关于科举考试的说明,正确的一项是()A我国的科举考试开始于唐代贞观年间。B科举考试的内容始终是“四书”“五经”。C明代科举考试分为乡试、院试、殿试三级。D明清两代以时文取士,“时文”即“八股文”。

中国古代科举考试中的“乡试”属于()考试。

科举考试的标准。

科举考试具有的()和竞争入选的特征,集中体现了“公开平等、竞争择优”的特质。A、考试对象开放B、标准统一C、机遇均等D、程序严密

中国古代科举考试以考试成绩优劣作为及第与否的客观依据,择优录取,使科举考试以统一考试标准体现社会()原则。A、公开竞争B、公正竞争C、公平竞争D、垄断竞争

明清科举考试乡试及第者称为秀才,会试及第者称为举人,殿试及第者称为进士。

王安石在科举考试改革中用经义代替诗赋,并颁行《三经新义》作为统一用书。

唐朝科举,以考试成绩作为录取标准;明经科的录取率约为十分之一,进土约为六十分之一;科举出身的官员占全部官员的比例略多于十分之一。从材料中得到的信息是()①科举制是用分科考试的方法来选拔人才②科举制是政府选官的主要来源③科举选拔的标准是择优录取④科举考试基本年年进行A、①②B、①③C、②③D、③④

隋唐科举考试的主要内容是儒家经典,()被作为科举考试的标准。A、《五经正义》B、《周礼》C、《孝经》D、《论语》

多选题科举考试具有的()和竞争入选的特征,集中体现了“公开平等、竞争择优”的特质。A考试对象开放B标准统一C机遇均等D程序严密

填空题中国古代科举考试中的“乡试”属于()考试。

填空题宋代后作为基本教材和科举考试依据的是_____、_____。

填空题宋代以后,作为教学的基本教材和科举考试依据的是()。

问答题科举考试的标准。

单选题隋唐科举考试的主要内容是儒家经典,()被作为科举考试的标准。A《五经正义》B《周礼》C《孝经》D《论语》

单选题下列关于科举考试的说明,正确的一项是()A我国的科举考试开始于唐代贞观年间。B科举考试的内容始终是“四书”“五经”。C明代科举考试分为乡试、院试、殿试三级。D明清两代以时文取士,“时文”即“八股文”。

单选题唐朝科举,以考试成绩作为录取标准;明经科的录取率约为十分之一,进土约为六十分之一;科举出身的官员占全部官员的比例略多于十分之一。从材料中得到的信息是()①科举制是用分科考试的方法来选拔人才②科举制是政府选官的主要来源③科举选拔的标准是择优录取④科举考试基本年年进行A①②B①③C②③D③④

多选题下列关于中国古代科举考试的说法,正确的是(  )。A中国古代科举考试起于隋代,盛于明清B科举考试分为四个等级,即院试、乡试、会试、殿试C会试又叫“秋闱”,省级考试,生员参加,考上为“举人”D宋代科举考试在唐代“糊名”基础上,进一步实行“誊录”

判断题明清科举考试乡试及第者称为秀才,会试及第者称为举人,殿试及第者称为进士。A对B错

填空题科举考试从隋代开始,影响巨大。以明清科举考试为例,可分为____、乡试、会试和____。