单选题患者,女性,20岁,因车祸急诊入院,抢救无效死亡。家属情绪激动,冲医护人员喊道"这么年轻的姑娘,进医院的时候还可以和我说话,怎么就死了!你们怎么治的?"此时影响家属心理状态的主要原因是()。A医院的救治不得力B医护人员与家属沟通不够C家属对结果无法接受D医护人员技术水平欠佳E缺乏对医护人员的信任

单选题
患者,女性,20岁,因车祸急诊入院,抢救无效死亡。家属情绪激动,冲医护人员喊道"这么年轻的姑娘,进医院的时候还可以和我说话,怎么就死了!你们怎么治的?"此时影响家属心理状态的主要原因是()。
A

医院的救治不得力

B

医护人员与家属沟通不够

C

家属对结果无法接受

D

医护人员技术水平欠佳

E

缺乏对医护人员的信任


参考解析

解析: 暂无解析

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医院在抢救无效,宣告死亡时,下列做法不正确的是:A、如果死者家属同意捐献器官,医务人员应当鞠躬致敬,如果没有捐献,就不用鞠躬致敬了B、根据医生自己的医学观念,单独采用脑死亡标准或者心跳停止标准C、在患者死亡后,应当安慰家属,告知其善后事宜D、在宣告患者死亡时,抢救医生为避免家属情绪失控,应当回避,不出现在现场面对家属

医院感染的主要研究对象是A、门诊和急诊患者B、住院和手术患者C、患者和探访人员D、住院患者和医护人员E、患者和患者家属

患者男,26岁,因车祸大出血急诊入院,经抢救无效死亡,其家属无法接受事实,悲痛至极。此时,护士应采取的措施是A、干预B、沉默C、追问D、制止E、核实

24小时内入院死亡记录内容中不包括以下哪项() A、死亡时间B、诊疗经过(抢救经过)C、死亡诊断D、患者死亡时家属的情绪状况

患者石某,女,32岁。因车祸外伤急诊入院,其家属在抢救室外不断询问医护人员抢救进展,表情紧张、手足无措。该患者家属可能存在的心理问题是() A.忧虑B.恐惧C.抑郁D.焦虑E.烦躁

患者,男,17岁,车祸导致颅脑损伤入院,抢救无效死亡,其家属情绪激动.对医务人员说:"这么年轻的小伙子,进医院还活着,怎么就死了!你们怎么治的?我家就这一个孩子!"此时影响患者家属的心理因素是( )A、医院抢救措施陈旧B、护士和家属交流受阻C、家属对结果无法接受D、医务人员技术水平欠佳E、家属缺乏对护士的信任

患者男,28岁。因车祸致颅脑损伤急诊入院,经医护人员全力抢救无效死亡。其家属情绪激动,对医护人员说:“这么年轻的小伙子,进医院还能呼吸,怎么就死了!你们怎么治的?我家就这么一个孩子!”此时影响家属心理状态的主要因素是A、医院急救设备陈旧B、护士和家属交流受阻C、家属对结果无法接受D、医护人员技术水平欠佳E、家属缺乏对护士的信任

患者,女性,20岁,因车祸急诊入院,抢救无效死亡。家属情绪激动,冲医护人员喊道“这么年轻的姑娘,进医院的时候还可以和我说话,怎么就死了!你们怎么治的?”此时影响家属心理状态的主要原因是A、医院的救治不得力B、医护人员与家属沟通不够C、家属对结果无法接受D、医护人员技术水平欠佳E、缺乏对医护人员的信任

17岁男性车祸导致颅脑损伤入院,抢救无效死亡,其家属情绪激动,对医务人员说:“这么年轻的小伙子,进医院还活着,怎么就死了!你们怎么治的?我家就这一个孩子!”此时影响患者家属的心理因素是A.医院抢救措施陈旧B.护士和家属交流受阻C.家属对结果无法接受D.医务人员技术水平欠佳E.家属缺乏对护士的信任

医疗系统中,急诊因抢救无效死亡,病人家属总是成百的人到医院打闹,对此你如何看待,请问病人的权利和义务有哪些?

共用题干患者,男,19岁,因车祸急诊入院。检查:血压测不到、脉搏细数、面色苍白,全身多处骨折,大腿处出血不止,经急诊科抢救无效死亡。患者家属需要复印病历,其无权复印哪种记录单A:体温单B:长期医嘱单C:临时医嘱单D:会诊记录E:护理记录单

患者男,26岁,因车祸大出血急诊入院,经抢救无效死亡,其家属无法接受事实,悲痛至极。此时,护士应采取的措施是A.干预B.沉默C.追问D.制止E.核实

共用题干患者,女性,75岁。因两车相撞后从车内摔出,致颌面部、胸腹部多出外伤,经积极抢救后无效,患者死亡。患者子女无法接受这一事实,一直在急诊室哭泣。为稳定家属的情绪,护士采取的正确措施是A:告知家属不要大声哭泣,以免影响其他患者B:鼓励家属尽情宣泄自己的情绪,请其他患者予以理解C:给家属示范尸体护理,让家属亲力亲为,可减轻悲伤D:安慰家属面对现实并指导家属办理患者死亡后的相关事宜E:将尸体尽快送人太平间,劝说家属离院返家

某男子因车祸受重伤被送到医院急救,因没带押金,医护人员拒绝为其办理住院手续,当患者家属取来钱时,已错过了抢救时机,患者死亡。本案例违背r患者哪项基本权利A:疾病认知权B:自主权C:医疗权D:知情同意权E:隐私权

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患者,男,17岁,车祸导致颅脑损伤入院,抢救无效死亡,其家属情绪激动.对医务人员说:"这么年轻的小伙子,进医院还活着,怎么就死了!你们怎么治的?我家就这一个孩子!"此时影响患者家属的心理因素是( )A.家属对结果无法接受B.家属缺乏对护士的信任C.医务人员技术水平欠佳D.医院抢救措施陈旧E.护士和家属交流受阻

如遇抢救无效死亡的患者,应等患者家属到达医院后,再通知太平间将尸体接走

医院健康教育的目标人群(广义概念下的医院健康教育)为()。A、患者及其家属B、患者、家属及陪护人员、医护人员与职工及社区人群C、患者、家属及陪护人员D、患者及社区群众E、医护人员及社区人群

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患者,女性,53岁,因急性蜂窝组织炎入院,患者主诉无明确过敏史。医嘱给予青霉素皮试,护士按要求进行青霉素皮试,结果显示皮试阴性。护士遵医嘱给予患者青霉素静脉滴注,输液30分钟后患者突然呼吸困难、血压下降、四肢冰凉,经抢救无效后死亡。家属此时在医院大吵大闹,聚众闹事,认为是液体输入错误,作为医生如何做最合适()A、出动医院保安将家属拉走或报警B、不予理会,报告上级领导,等待领导处理此事C、向患者家属解释发生猝死原因很多,不一定是医院的责任D、安抚家属情绪,承诺医院一定会报告有关部门处理,给予家属合理的解释,同时和家属共同对病历、现场物品进行封存

患者,男,39岁,因车祸导致头部外伤,入院后经抢救无效死亡。护士为其作尸体护理,以下操作哪项不妥()。A、在大病房内应用屏风遮挡B、劝慰家属离开病房C、撤去被褥枕头,放平尸体D、用棉球填塞各个孔道E、伤口更换清洁敷料

医院健康教育目标人群( )A、患者及其家属B、社区群众C、医院的职工D、医院的医护人员

单选题患者张某,女,27岁。怀孕26周,因车祸受伤送入某医院急诊。经医生积极抢救,病人不久发生脑死亡。因此,患者依靠医疗设备维持心跳和呼吸,并通过管子将营养输入体内,此时胎心尚属正常。医生向患者家属交代病情后,认为胎儿还有生命迹象,应当继续抢救,但家属要求放弃对患者及腹中胎儿的抢救。此时医生的最佳选择是()A医生应当尊重患者家属的意愿,放弃抢救B医生可以本着治病救人的原则,不考虑患者家属的意愿,坚持抢救C患者腹中胎儿还活着,医生应当尽量劝说家属维持抢救至生下能存活并取出胎儿后为止,但如果家属因为其他原因考虑坚持放弃,医院可以寻求其他渠道的支持帮助D医生可以上报医院领导,最后由院长决定

单选题医院感染的主要研究对象是()A门诊和急诊患者B住院和手术患者C患者和探访人员D住院患者和医护人员E患者和患者家属

单选题医院健康教育的目标人群(广义概念下的医院健康教育)是(  )。A患者及社区群众B患者、家属及陪护人员、医护人员与职工、社区人群C患者、家属及陪护人员D患者及其家属E医护人员及社区人群

单选题患者,女性,53岁,因急性蜂窝组织炎入院,患者主诉无明确过敏史。医嘱给予青霉素皮试,护士按要求进行青霉素皮试,结果显示皮试阴性。护士遵医嘱给予患者青霉素静脉滴注,输液30分钟后患者突然呼吸困难、血压下降、四肢冰凉,经抢救无效后死亡。家属此时在医院大吵大闹,聚众闹事,认为是液体输入错误,作为医生如何做最合适()A出动医院保安将家属拉走或报警B不予理会,报告上级领导,等待领导处理此事C向患者家属解释发生猝死原因很多,不一定是医院的责任D安抚家属情绪,承诺医院一定会报告有关部门处理,给予家属合理的解释,同时和家属共同对病历、现场物品进行封存

判断题如遇抢救无效死亡的患者,应等患者家属到达医院后,再通知太平间将尸体接走A对B错