单选题推进人的自由全面发展的深层条件是()。A文化建设B发展生产力C素质教育D制度创新

单选题
推进人的自由全面发展的深层条件是()。
A

文化建设

B

发展生产力

C

素质教育

D

制度创新


参考解析

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实现人的自由而全面发展的条件有哪些?

共产主义的本质因素是人的自由而全面发展。( )

马克思认为,只有每个人自由、充分的发展,才有一切人的自由、充分的发展,实现人的全面发展只能依据现实的社会条件。由此看来,造就全面发展的人的唯一方法是( )A.促进学生身心统一协调发展B.让每个学生自由发展C.教育与生产劳动相结合D.为学生提供全面的物质条件

马克思主义指出了实现人的自由全面发展的四条途径。一是生产力高度发达是实现人的自由全面发展的物质前提;二是消灭私有制和旧式分工是实现人的自由全面发展的根本条件;三是();四是()。

未来社会是每个人自由而全面发展的社会、()A、人的个性才华的充分展现B、社会主义必须不断促进人的全面发展C、人的自由而全面发展D、人的自由发展

推进人的自由全面发展的深层条件是()A、文化建设B、发展生产力C、素质教育

人的全面发展的基本内涵包括()。A、人的活动的全面发展B、人的社会关系的全面发展C、人的素质全面提高D、人的个性的自由发展

马克思、恩格斯在创立科学社会主义的时候指出,社会主义、共产主义的最终目标是()。A、推进城乡一体化发展B、促进人与自然和谐发展C、社会的全面发展D、人的自由全面发展

社会进步的最高目标是()。A、人的解放B、人的自由发展C、人的解放和自由全面发展

推进人的自由全面发展的根本途径是()。A、文化建设B、发展生产力C、完善市场经济体制D、完善市场经济体制

推进人的自由全面发展的根本途径是()A、完善市场经济体制B、文化建设C、发展生产力

下列对社会发展和人的发展表述正确的是() ①社会发展和人的发展的过程是相互结合、相互促进的 ②人越全面发展,社会的物质文化财富就会创造得越多 ③物质文化条件越充分,越能推进人的全面发展 ④社会生产力、经济文化的发展和人的全面发展都是逐步提高的过程A、①②③B、②③④C、①②③④D、①②④

马克思关于人的全面发展学说的灵魂是()A、民主自由B、社会实践C、劳动分工D、个性自由和全面发展

马克思关于人的全面发展学说认为,人的全面发展的内涵是指()。A、从各自理想出发,使各个价值得到充分发展B、人的精神、身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由的发展C、德、智、体、美相结合的全面发展D、自由天然性得到自由发展

全面发展是排斥个性发展,因为全面发展是社会的每一个人的自由发展。

推进人的自由全面发展的根本途径是()。A、完善市场经济体制B、文化建设C、发展生产力D、制度创新

马克思主义关于“人的全面发展”的内涵:其一是指劳动能力的全面发展;其二是指实现人的个性的()。A、真正自由的发展B、真正全面和自由的发展C、有条件的自由发展D、有条件的全面发展

人的全面发展是指()。A、社会的每一个成员的发展B、每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件C、人的各方面发展条件在相互促进中实现和谐的整体发展D、包括人的活动尤其是劳动自由展开、人的社会关系全面丰富、人的生活丰富多彩、人的素质全面提高

单选题马克思关于人的全面发展学说的灵魂是()A民主自由B社会实践C劳动分工D个性自由和全面发展

单选题社会进步的最高目标是()。A人的解放B人的自由发展C人的解放和自由全面发展

单选题推进人的自由全面发展的深层条件是()A文化建设B发展生产力C素质教育

单选题马克思主义关于“人的全面发展”的内涵:其一是指劳动能力的全面发展;其二是指实现人的个性的()。A真正自由的发展B真正全面和自由的发展C有条件的自由发展D有条件的全面发展

多选题人的全面发展是指()。A社会的每一个成员的发展B每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件C人的各方面发展条件在相互促进中实现和谐的整体发展D包括人的活动尤其是劳动自由展开、人的社会关系全面丰富、人的生活丰富多彩、人的素质全面提高

单选题推进人的自由全面发展的根本途径是()。A完善市场经济体制B文化建设C发展生产力D制度创新

单选题马克思关于人的全面发展学说认为,人的全面发展的内涵是指()。A从各自理想出发,使各个价值得到充分发展B人的精神、身体、个体性和社会性得到普遍、充分而自由的发展C德、智、体、美相结合的全面发展D自由天然性得到自由发展

多选题马克思、恩格斯在创立科学社会主义的时候指出,社会主义、共产主义的最终目标是()。A推进城乡一体化发展B促进人与自然和谐发展C社会的全面发展D人的自由全面发展

单选题推进人的自由全面发展的根本途径是()。A文化建设B发展生产力C完善市场经济体制D完善市场经济体制