单选题奥运比赛中得了金牌,奖励可以一直追溯到运动员的启蒙教练,这说明教师的劳动具有()。A未来性B广延性C滞后性D系统性

单选题
奥运比赛中得了金牌,奖励可以一直追溯到运动员的启蒙教练,这说明教师的劳动具有()。
A

未来性

B

广延性

C

滞后性

D

系统性


参考解析

解析: 运动员得到金牌,要奖励启蒙教练,这说明运动员的成绩和启蒙教练的辛苦劳动是密切相关的。说明教师的劳动具有滞后性。

相关考题:

现在体育界在国际比赛中得了金牌,奖励一直追溯到运动员的启蒙教练,这说明教师的劳动具有()A.未来性B.滞后性C.连续性D.广延性

某运动员将其比赛所得的金牌送给其教练,该运动员对其金牌的处分属于事实处分。 ( )此题为判断题(对,错)。

中国奥运史上获得金牌最多的运动员一共获得了 4枚金牌。() 此题为判断题(对,错)。

在体育界,运动员在国际比赛中得了金牌,奖励一直追溯到运动员的启蒙教练,这说明教师的劳动具有(  )。A.未来性B.滞后性C.连续性D.广延性

优秀运动员的成功,往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有()。A. 创造性B. 长期性C. 示范性D. 复杂性

优秀运动员的成功,往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有()。A、 创造性B、 长期性C、 示范性D、 复杂性

2012年伦敦奥运会上,中国代表团取得了38枚金牌的优异成绩,下列几种奥运比赛项目中的研究对象可以看做质点的是()A、在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况B、研究乒乓球的接发球技术C、跆拳道比赛中研究运动员的动作D、帆船比赛中确定帆船在大海中的位置

1992年,在西班牙巴塞罗那举行的第25届奥运会游泳比赛中,我国游泳运动员夺得4项桂冠,实现了()。A、奥运会女子游泳金牌“零”的突破B、奥运会游泳金牌“五连冠”的突破C、奥运会男子游泳金牌“零”的突破D、奥运会游泳金牌“零”的突破

2012年伦敦奥运会上为男子自由体操摘得冠军也获得了其个人第五枚奥运金牌的是()运动员。

在北京奥运会中,中国队获得了所有羽毛球比赛项目的金牌。

北京奥运会羽毛球比赛中,我国羽毛球运动员获得女双、女单、混双、男单的金牌。

伦敦奥运会羽毛球比赛中,我国羽毛球运动员获得女双、女单、混双、男双、男单5块金牌。

在北京奥运会羽毛球比赛中,中国队获得了混合双打的金牌。

射击运动员许海峰在第()届洛杉矶奥运会上为中国夺得了第一枚奥运金牌。

中国运动员许海峰在1988年奥运会上获得了首枚金牌。

现在运动员在国际比赛中得了金牌,奖励一直追溯到运动员的启蒙教练,这说明教师的劳动具有()。A、未来性B、滞后性C、连续性D、广延性

在体育界,运动员在国际比赛中得了金牌,奖励一直追溯到运动员的启蒙教练,这说明教师的劳动具有()。A、未来性B、滞后性C、连续性D、广延性

现在体育界在国际比赛中得了金牌,奖励一直追溯到运动员的启蒙教练,这说明教师的劳动具有()。A、未来性B、滞后性C、连续性D、广延性

单选题现在体育界在国际比赛中得了金牌,奖励一直追溯到运动员的启蒙教练,这说明教师的劳动具有()。A未来性B滞后性C连续性D广延性

判断题北京奥运会羽毛球比赛中,我国羽毛球运动员获得女双、女单、混双、男单的金牌。A对B错

填空题射击运动员许海峰在第()届洛杉矶奥运会上为中国夺得了第一枚奥运金牌。

单选题优秀运动员的成功,往往要追溯到启蒙教练的培养。这说明教师劳动具有A创造性B长期性C示范性D复杂性

单选题现在体育界运动员在国际比赛中取得了金牌,奖励一直追溯到运动员的启蒙教练,这说明教师的劳动具有()。A未来性B滞后性C连续性D广延性

单选题现在运动员在国际比赛中得了金牌,奖励一直追溯到运动员的启蒙教练,这说明教师的劳动具有()。A未来性B滞后性C连续性D广延性

单选题现在,对于在国际比赛中获得金牌的运动员,体育界的奖励一直追溯到其启蒙教练。这说明了教师的劳动具有(  )。A未来性B复杂性C创造性D长期性

判断题在北京奥运会羽毛球比赛中,中国队获得了混合双打的金牌。A对B错

单选题1992年,在西班牙巴塞罗那举行的第25届奥运会游泳比赛中,我国游泳运动员夺得4项桂冠,实现了()。A奥运会女子游泳金牌“零”的突破B奥运会游泳金牌“五连冠”的突破C奥运会男子游泳金牌“零”的突破D奥运会游泳金牌“零”的突破