凭借直觉和灵感的思维形式是()。 A、逻辑思维B、形象思维C、直觉思维D、发散思维
“一题多解”是用于培养学生的() A、聚合思维B、直觉思维C、形象思维D、发散思维
数学中"一题多解"的思维,属于( ) A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、直觉思维
创造性思维的核心是（ ）。A.形象思维 B.聚合思维C.直觉思维 D.发散思维
创造思维的核心是（）。A.直觉思维B.形象思维C.发散思维D.聚合思维
将各种信息聚合起来，得出一个正确答案或最好的解决方案的思维形式是 (）A.形象思维 B.发散思维C.聚合思维 D.直觉思维
根据探索答案的不同思维方向，思维可分为（ ）。A、形象思维和抽象思维B、常规思维和创造性思维C、直觉思维和逻辑思维D、聚合思维和发散思维
图形创意的的思维活动和形式主要包括（）。A、形象思维B、逻辑思维C、发散思维D、聚合思维E、直觉思维
人们根据已知的信息，利用熟悉的规则解决问题，这种思维方式是（）。A、直觉思维B、聚合思维C、抽象思维D、发散思维
创造思维的核心是（）A、直觉思维B、形象思维C、发散思维D、聚合思维
创造性思维的核心是（）。A、形象思维B、聚合思维C、直觉思维D、发散思维
小东在做生物学试验研究时，善于从已知的各种资料、数据和信息中归纳出一个结论，小东运用的是（）。A、形象思维B、抽象思维C、聚合思维D、发散思维
根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度，可分为直觉思维和（）A、聚合思维B、发散思维C、分析思维D、创造性思维
单选题小东在做生物学试验研究时，善于从已知的各种资料、数据和信息中归纳出一个结论，小东运用的是（）。A形象思维B抽象思维C聚合思维D发散思维
单选题创造思维的核心是（）A直觉思维B形象思维C发散思维D聚合思维
单选题根据思维结论是否有明确的思考步骤和思维过程中意识的清晰程度，可分为直觉．思维和（）A聚合思维B发散思维C分析思维D创造性思维
单选题理论工作者根据现成的文献资料归纳出一个明确的结论，这种思维类型是（ ）。A发散思维B直觉思维C聚合思维D形象思维
单选题创造性思维的核心是（）。A形象思维B聚合思维C直觉思维D发散思维
单选题数学中"一题多解"的思维，属于（）A发散思维B聚合思维C形象思维D直觉思维
单选题将各种信息聚合起来，得出一个正确答案或最好的解决方案的思维形式是（ ）。A形象思维B发散思维C聚合思维D直觉思维
多选题图形创意的的思维活动和形式主要包括（）。A形象思维B逻辑思维C发散思维D聚合思维E直觉思维