填空题在新意刺激——觉醒水平增高的情况下，发生的行为是（）。在缺乏刺激——觉醒水平地下的情况下，发生的行为是（）。
填空题
在新意刺激——觉醒水平增高的情况下，发生的行为是（）。在缺乏刺激——觉醒水平地下的情况下，发生的行为是（）。
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相关考题：
关于觉醒状态维持的叙述，错误的是A、脑电觉醒与网状激活系统有关B、行为觉醒与黑质多巴胺递质系统有关C、脑电觉醒与蓝斑上部去甲肾上腺素系统有关D、上行激活系统经胆碱能递质系统实现脑电觉醒E、脑电觉醒和行为觉醒总是同时出现的
游戏的觉醒理论的主要观点有:()。 A.当缺乏刺激时机体采取游戏方式来提高觉醒水平B.儿童除了维持生存所必需的精力之外还有剩余精力C.机体具有维持体内平衡的自动调节机制D.环境刺激是觉醒的重要源泉E.当有新异刺激时机体采取探究的方式来降低觉醒水平
关于觉醒状态维持的叙述，下列哪项是错误的（）A、脑电觉醒与网状结构上行激动系统有关B、行为觉醒与黑质多巴胺递质系统有关C、脑电觉醒与蓝斑上部去甲肾上腺素系统有关D、上行激动系统对脑电觉醒作用是经胆碱能递质系统实现的E、脑电觉醒和行为觉醒总是同时出现的
下列对游戏唤醒理论解释正确的是（）。A、也称内驱力理论B、核心概念是“唤醒”C、在缺乏刺激、唤醒水平低下的情况下，发生的行为是“多样性探究”D、由新异刺激引起的探究属于“特殊性探究”E、伯莱因、维果斯基是该理论的倡导者
下列有关觉醒理论的观点正确的是（）。A、环境刺激是觉醒的重要源泉B、机体具有维持体内平衡过程的自动调节机制C、在新异刺激——觉醒水平增高时，发生的行为是游戏D、在缺乏刺激——觉醒水平低下时，发生的行为是探究
游戏的觉醒理论启示我们（）A、幼儿园的环境刺激越多，越能激发儿童的游戏活动B、幼儿园的环境刺激越少，越能激发儿童的游戏活动C、幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平，才能激发儿童的游戏活动D、幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关
多选题游戏的觉醒理论的主要观点有（）A当缺乏刺激时机体采取游戏方式来提高觉醒水平B儿童除了维持生存所必需的精力之外还有剩余精力C机体具有维持体内平衡的自动调节机制D环境刺激是觉醒的重要源泉E当有新异刺激时机体采取探究的方式来降低觉醒水平
多选题下列有关觉醒理论的观点正确的是（）。A环境刺激是觉醒的重要源泉B机体具有维持体内平衡过程的自动调节机制C在新异刺激——觉醒水平增高时，发生的行为是游戏D在缺乏刺激——觉醒水平低下时，发生的行为是探究
单选题关于觉醒状态维持的叙述，下列哪项是错误的（）A脑电觉醒与网状结构上行激动系统有关B行为觉醒与黑质多巴胺递质系统有关C脑电觉醒与蓝斑上部去甲肾上腺素系统有关D上行激动系统对脑电觉醒作用是经胆碱能递质系统实现的E脑电觉醒和行为觉醒总是同时出现的
单选题游戏的觉醒理论启示我们（）A幼儿园的环境刺激越多，越能激发儿童的游戏活动B幼儿园的环境刺激越少，越能激发儿童的游戏活动C幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平，才能激发儿童的游戏活动D幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关
多选题下列对游戏唤醒理论解释正确的是（）。A也称内驱力理论B核心概念是“唤醒”C在缺乏刺激、唤醒水平低下的情况下，发生的行为是“多样性探究”D由新异刺激引起的探究属于“特殊性探究”E伯莱因、维果斯基是该理论的倡导者
填空题大脑Ⅲ级觉醒水平是最佳觉醒状态，其维持时间约（）。