在生物-心理-社会医学模式影响下产生的临床护理模式A.个案护理B.功能制护理C.小组护理D.责任制护理E.综合护理
以各项护理活动为中心的工作模式属于 （ ）A、个案护理B、功能制护理C、整体护理D、小组护理E、临床护理路径
既是一种工作方法，又是一种工作理念的工作模式称为 （ ）A、个案护理B、功能制护理C、整体护理D、小组护理E、临床护理路径
一名护理人员负责一位患者全部护理内容的护理工作模式为( )A.个案护理B.整体护理C.功能制护理D.临床路径
临床护理工作模式不包括()。 A、个案护理B、小组护理C、功能性护理D、系统性整体护理E、选择性护理
现代精神科护理模式是A、功能制护理模式B、责任制护理模式C、特殊护理模式D、生物-心理-社会整体护理模式E、心理护理模式
在生物一心理一社会医学模式影响下产生的临床护理模式A. 个案护理B. 功能制护理C. 小组护理D. 责任制护理E. 综合护理
某资深护士分管6位患者为他们提供从入院到出院的全方位护理，为每位患者制订并执行护理计划，她下班后由其他辅助护士继续按护理计划执行。这种工作模式的特点不包括A、连续性B、整体性C、协调性D、个体性E、高效性这种护理工作模式属于A、个案护理B、小组护理C、临床路径D、功能制护理E、责任制护理
以各项护理活动为中心的护理工作模式是A.个案护理B.功能制护理C.整体护理D.小组护理E.临床路径
临床护理决策的模式包括服务对象决策模式、护理人员决策模式和（）
护理的课程设置模式包括“建筑式”_________和_________。
临床护理工作中，按其工作内容进行分工的工作模式是（）A、责任制护理B、功能制护理C、个案护理D、小组护理
护理工作模式有：（）A、个案护理B、功能制护理C、整体护理D、小组护理E、临床护理路径
优质护理服务的内涵不包括（）。A、重临床B、重沟通C、改模式D、建机制
护理人才类型包括（）。A、基础护理人才、护理理论专家、高级执业护士B、理论人才、实践人才、临床护理专家C、管理人才、教育人才、临床护理专家D、高级执业护士、临床护理专家、护理理论家E、临床护理专家、护理理论专家
一名护理人员负责一位患者全部护理内容的护理工作模式为（）A、个案护理B、整体护理C、功能制护理D、临床路径
美国护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为：（）A、经验教学法B、带教制学习法C、学习过程阶梯模式D、“从生手到专家”模式
单选题临床护理工作中，按其工作内容进行分工的工作模式是（）A责任制护理B功能制护理C个案护理D小组护理
多选题一名护理人员负责一位患者全部护理内容的护理工作模式为（）A个案护理B整体护理C功能制护理D临床路径
多选题护理工作模式有：（）A个案护理B功能制护理C整体护理D小组护理E临床护理路径
单选题以各项护理活动为中心的工作模式属于（）。A个案护理B功能制护理C整体护理D小组护理E临床护理路径
单选题在生物-心理-社会医学模式影响下产生的一种新的临床护理模式是（ ）。A个案护理B功能制护理C小组护理D责任制护理E综合护理
单选题在生物-心理-社会医学模式影响下产生的临床护理模式（）A个案护理B功能制护理C小组护理D责任制护理E综合护理
单选题1名护士负责12位患者全部护理内容的工作模式属于（）。A个案护理B功能制护理C整体护理D小组护理E临床护理路径